彩色的中国教学反思.docx

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彩色的中国教学反思
彩色的中国教学反思范文一
通过自己钻研教材独立备课，形成了一节有自己显明风格的音乐课。我对自己的这节音乐课反思如下：
一、音乐课的教学要体现音乐性。音乐









彩色的中国教学反思
彩色的中国教学反思范文一
通过自己钻研教材独立备课，形成了一节有自己显明风格的音乐课。我对自己的这节音乐课反思如下：
一、音乐课的教学要体现音乐性。音乐性的表现要以音乐为主，在我的教学中说的过多，要求学生的过多。老师要引领学生投入音乐，在音乐中体会歌曲的内涵，情感，并且以学生多体验音乐、参加音乐活动为好。
二、音乐课的导入要以学生原有的音乐阅历为基础。这节课的设计我是以一横老师的九一八演讲，让学生在这个特别的日子进行一次深刻的爱国主义教化。然后出示一组数字让学生说说对祖国的了解。激发学生已有的音乐阅历，来进行教学。不能为了导入而导入，要为了音乐学****而导入音乐。
三、音乐课中要培育学生听唱的实力。摆脱老师唱一句，学生唱一句，通过多听范唱，反复听，逐步培育学生听旋律模唱的实力。因此，老师要在这一方面着力培育学生听一乐句，学生模唱一乐句。
四、歌曲的教唱要有整体感。我在教唱过程中，每一乐句都单独教学生演唱，过程太零碎了，而且破坏了歌曲的整体性。可让学生在听赏的同时，听出歌曲的乐段。分成块状的来学****不能以合唱队的模式来教唱歌曲。










彩色的中国教学反思范文二
《彩色的中国》是一首相对较为困难的歌曲，要想在一节课内教会学生演唱这首歌，有肯定难度，在细微环节上不能抠得太多，应当从整体上感受歌曲。 难点的解决上，采纳画旋律线的方法，将歌曲的主要部分用线条表示出来，通过画旋律线，使学生熟识了音调。解决了歌曲的主要部分之后，歌曲学****变得轻松起来，在感情和力度上稍作提示，学生就唱得相当不错了。 浓浓的爱国情贯穿始终，学生受到了很好的爱国主义教化，这种教化不是说教式的，而是寓教于乐(“乐”)。 整节课体现了音乐是听觉的艺术、音乐是感情的艺术两个基本原则，学生不但得到了审美熏陶，也