文档介绍:古诗《咏柳》
教学目的:
1、通过学****让幼儿感受大自然的美妙,从而激发其保护树木,保护自然,热爱生活的思想。
2、学会生词,理解字词,读懂古诗
3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵
4、掌握学古诗的方法
古诗《咏柳》
教学目的:
1、通过学****让幼儿感受大自然的美妙,从而激发其保护树木,保护自然,热爱生活的思想。
2、学会生词,理解字词,读懂古诗
3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵
4、掌握学古诗的方法
教学重点:
理解并说说诗句的意思
教学准备:
灯片,和诗歌相协调的音乐带一盒
教学过程:
一****旧引新,激发兴趣.
导语:如今是春暖花开的季节,历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇,谁能背给大家听?
小朋友,背得很好,今天我们再来学一首《咏柳》(板书)
二、解题知人,感受美
出示灯片,观察图画,说说画了什么?
解题:诗人贺知章也和同学们一样喜欢春天的柳树,他用诗歌赞美了柳树(介绍作者)
三、逐句解释,理解美
1、范读全诗
2、学生试读,边读边考虑,提出不懂的地方
3、师生释词
4、析句
第一、二句作者用了什么方法?分别表现了整棵树和树枝的什么特点?诗人看到这么细嫩的柳叶,是怎么想的?把“三月春风”比作什么?(精品文档请下载)
5、请幼儿说说这首诗的意思。
四、赏境诵读,抒发美。
1、老师诵读,配上音乐.
2、师启发:在诗人笔下,柳树是多么美妙,请同学们带着喜欢柳树,热爱春天的感情去朗读古读,在读中体会美。(精品文档请下载)
五、小结学法