文档介绍：小班语言:《喇叭花 》
活动目的：
1． 理解故事内容，学****打 的简单对话。（重点）
2． 可以认真倾听，较大胆清楚地表达自己地想法。(难点）
活动准备:
故事课件及录音带。
活动过程
一．小班语言:《喇叭花 》
活动目的：
1． 理解故事内容，学****打 的简单对话。（重点）
2． 可以认真倾听，较大胆清楚地表达自己地想法。(难点）
活动准备:
故事课件及录音带。
活动过程
一． 出示课件。引导幼儿观察，激发幼儿兴趣.
小朋友们，今天老师给大家带来了一副漂亮的图片，我们一起来看一看,谁能举手说一说，你都看到了什么？
提问：
1．画面上都有什么？
2．大树是什么样子的？
3．有几只小鸟？（请幼儿点数)
4． 有几只小老鼠？（请幼儿点数）
5． 小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方?
二．老师结合课件第一遍讲述故事，幼儿初步理解故事内容。
1． 老师讲述故事第一部分.
提问：
1）小老鼠喊的声音太小了，小鸟听不到怎么办呢？
2）假设你是小老鼠，你会怎样和小鸟说？我们一起说说看。
2．老师讲述故事第二节。
提问：
1）不能和小鸟说话，小老鼠心里会有什么样的感觉？小老鼠很伤心，很难过，它还很着急呢！小朋友们，谁有别的好方法，可以帮助小老鼠,让小鸟听到他们的话？ （精品文档请下载）
3．老师讲述故事第三节。
提问：
1． 小老鼠想了一个什么方法？
2． 小老鼠终于可以和小鸟说话了，他们的心里会有什么样的感觉？
三． 播放录音，结合课件第二遍讲述故事。
提问：
1．小老鼠和小鸟都说了些什么?（请幼儿模拟小动物对话）
2．打 时，应该怎样说，才更有礼貌？
3．假设你是小老鼠，你还会和小鸟说些什么话?
四．游戏：打
1． 幼儿自由游戏。要求：有礼貌的 ，尽量清楚地表达自己的想法。
2． 请个别幼儿在集体面前演示打 ，老师做简单评价.