文档介绍：培优辅差工作方案
一、 指导思想：
本班的学生互相之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象,为进步优生的自主和自觉学习的才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩,帮助差生获得适当进步,让差生在老师的培优辅差工作方案
一、 指导思想：
本班的学生互相之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象,为进步优生的自主和自觉学习的才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩,帮助差生获得适当进步,让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步进步纪律意识和思想道德程度，形成良好的自身素质,为了让培辅方案要到实处，开掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能,从培养才能入手,培养良好的习惯，从而形成较扎实的根底，并能协助老师进展辅差活动，进步整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差详细方案.（精品文档请下载）
二、 目 的：
1、全面进步学生学习的主动性和积极性
2、使学生转变观念、认真学习、开展智力、陶冶品德，使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，抑制自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓重的学习气氛,使每个学生学有所长、学有所用。
三、 根本情况
1、 学生情况分析
本班共有学生42人，从学习情况、知识技能掌握情况和日常行为标准情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓重、动手才能强,作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。
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2、 培优辅差对象
① 学业成绩优秀及表现积极（优生)培养对象
徐焱 丰庆 吴慧婷 倪忍江 张洪源 胡佳娣 姚伦 吴迪
② 辅差对象:
周楠 卢桂 邵祯潋 陈亮 吴勇 方靖
四、 详细措施：