文档介绍：夷陵区中小学音乐学科课时教学方案
授课时间: 月 日 总第 课时
课 题
问声好
教学内容
夏天的阳光
教学领域
聆听
第 4课时夷陵区中小学音乐学科课时教学方案
授课时间: 月 日 总第 课时
课 题
问声好
教学内容
夏天的阳光
教学领域
聆听
第 4课时
执教老师
教
学
目
标
1、继续培养学生良好的聆听****惯。
2、初步感受领唱和合唱的演唱形式.
教学重点
用肢体动作感受音乐形象
教学难点
对演唱形式变化的区分才能。
教学准备
琴 课件
教学过程
合作点
老师活动
学生活动
设计
意图
同桌二人互相问好.
分男女生接唱两段歌词，并交换.
一、组织教学
1、律动表演
2、发声练****br/>二、复****稳固歌曲《早上好》
1、随原声有表情演唱.
2、跟伴奏音乐完好演唱，边唱边用动作表达互相问候的情感。
三、复****稳固歌曲《小麻雀》
1、完好演唱。
2、用拍手、摊开手的方式边唱边拍。
3、男女生接唱两段歌词。
律动
注意O的口形，自然地歌唱.
加上跺脚、拍手、拍腿的动作边唱边做。
、耳、口、手、脚同时运用.
以有趣的音乐参和方式展开教学活动的过程，也是培养学生“礼貌相迎，友爱相处"良好行为****惯的过程。
充分调动身体各个感官，培养协调性.
进一步感受节拍的强弱，稳固歌曲。
听完以后，小声和同桌交流听到的内容。
动作要文明有礼，不可和同桌打闹。
四、聆听《夏天的阳光》
1、：歌中唱出了什么？你的心情如何？