文档介绍：曲线运动物理教课方案及反思
1、知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方
向在曲线这一点的切线上.
2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在
同素来线上.
曲线运动物理教课方案及反思
1、知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方
向在曲线这一点的切线上.
2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在
同素来线上.
能力目标
培育学生察看实验和解析推理的能力.
感情目标
激发学生学习兴趣，培育学生研究物理问题的习惯.
教课建议
教材解析
本节教材主要有两个知识点：，引出曲线运动的速度方向问题，紧接着经过察看一些常有的现象，获得曲线运动中速度方向是时辰改变的，质点在某一点(或某一时辰)的速度方向是曲线的这一点(或这一时辰)的切线方向.
再结合矢量的特色，，教材从实验下手获得：当运动物体所受合外力的方
向跟它的速度方向不在同素来线上时，
过实例加以说明，最后从牛顿第二定律角度从理论上加以解析.
教材的编排自然顺畅，合适学生由特别到一般再到特其他认知规律，感性知识和理性知知趣互浸透，合适对学生进行研究物理知识的训练：创立情境，提出问题，研究规律，考据规律，讲解规律，理解规律，自然顺畅，，是对前面所学知识的重要增补，是对运动和力的关系的进一步理解和完美，是进一步学习的基础.
教法建议
关于曲线运动的速度方向的教课建议是：第一让学生明确曲
线运动是宽泛存在的，经过图片、动画，或让学生举例，接着提
出问题，怎样确立做曲线运动的物体在任意时辰速度的方向呢可
让学生先提出自己的看法，尔后展现录像资料，让学生总结出结
，获得曲线运动是变速运动.
关于物体做曲线运动的条件的教课建议是：可以依据教材的
编排先做演示实验，指引学生发问题：物体做曲线运动的条件是
什么获得结论，，也可以运用逻辑推理的方法，先从理论上解析，尔后做实验加以考据.
教课方案方案
教课要点：曲线运动的速度方向;物体做曲线运动的条件教课难点：物体做曲线运动的条件
主要教课过程设计：
一、曲线运动的速度方向：
(一)让学生举例：物体做曲线运动的一些实例
(二)展现图片资料1、上海南浦大桥2、导弹做曲线运动3、
汽车做曲线运动
(三)展现录像资料：l、弯道上行驶的自行车
经过以上内容增强学生对曲线运动的感性认识，紧接着提出
曲线运动的速度方向问题：
(四)让学生议论或猜想，曲线运动的速度方向应该怎样
(五)展现录像