文档介绍：幼儿园个人五年发展计划
园名
杭州市祥符中心幼儿园
姓名
朱莉
期限
教师个人情教龄
15年
学历
本科
任教班级
小二班
况
已获荣的
工作学****中填补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自
己，让自己逐步成为一名合格的、优异的幼儿园老师。
三、自我剖析：
优势
有热情与童心，对幼儿的热爱是我固守在幼儿教育事业的重要支柱。
，可以胜任幼儿园各年纪段的教育教学工
作。敏于发现，勤于思考，能接受新事物与新观点。
，责任性强，能较好的正确办理激发与家长
Z间的家园互动能
力。
能仔细学****尝试、运用现代初级的信息技术，并积极、主动、有效为教学所需服务。
弱点：
，培养敦促自己学致使
用，提高做事效率，尽量不拖拉。
、勤学、不耻下问，加强与配班老师的交流和协调能力，提高合作与理
解能力。
四、五年发展总目标：
幼儿园个人五年发展计划
1．定座右铭为“坚持到底就是胜利”；把每一件事做得更好。改“冲“动灵”为
动”，改“热情”为“恒情”。
2．积极聚拢党组织，向党员学****配合工会把我园的工会工作搞得更好。3．坚持
学****现代化的教学技术（计算机知识）仔细学****指南》的科学理论知识，对新的教学观
念能有进一步的提高。（每学期仔细阅读一本教学理论专著）
4．担当年级组长和带班期间，仔细、负责的去达成各项班级、幼儿园级其他各项教
育教学任务。
5．积极的探讨、研究各类教育教学活动，使幼儿能获得各项能力的提高，健康的成
长。
6．按照《教师的职业道德》的要求，从各方面积极创建条件，力求成为一名优异的
教师。
四、各年度分段目标教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的
基础
上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，加强专业技术和
提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评论观，强烈冲击着现
有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的
基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，加强专业
技术和提高教育教学水平的过程。现规划如下：2015年——2016年
1．熟虚心向同事学****与新搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养优异
惯例。
2．积极投入教育科研，探索规律，提高自己的教育教学水平，2016年——2017
年，
1．在做好本班班级工作和学校保育工作，平时多学****幼教理论知识，仔细参与园内
组织的园本培训活动，仔细做笔记，多向有教师请教上课经验，真实发挥教师在活动中
的角色地位。
，提高自己专业修养和教育教学实
践能力。
2017
年——
2018
年
着重自己创新精神与实践能力，形成自己的经验并提高自己的技术。
幼儿园个人五年发展计划
2．不断提高自己的师德涵养，丰富自己的人文底蕴。
2018年——2019年
，不断学****新的教育理念，提高教学专
业化水平，热爱工作，尊重幼儿，争取因材施教。
在论文写作与教科研活动上，能有更大收获。
2019年——2020年
1．加强自己的职业价值，逐步树立现代教育观点，形成了自己的一套教学设计、教
法和学法指导等教学方式。
2．具备创建性思维能力、生动、流利的口语表达能力提高自己的写作能力，仔细察看孩子的每天生活，点滴记录孩子的特别之处与生活中细小的环节，为写论文做好准
备，争取投稿并获奖。
五、任务与举措
（一）建立自我管理体制，