文档介绍：田家庄镇小学高效课堂 课堂因我而精彩，我因课堂而自信
田家庄镇中心小学数学导学案
（2014—2015学年度第二学期）
/4折一只小鸟。
（1）、他俩一共用了这张纸的几分之几？
①、画一画
②、列算式：
③、大家讨论如何进行计算：
田家庄镇小学高效课堂 课堂因我而精彩，我因课堂而自信
探究二：（2）、小红比小明多用了这张纸的几分之几？
①、画图：
②、填空：
探究三：
展示提升
当堂检测
课后作业
教学反思/
学习收获
自我评价
小组评价
教师评价
田家庄镇小学高效课堂 课堂因我而精彩，我因课堂而自信
田家庄镇小学五年级数学导学案
主备
执教
审核
小组
课题
《折纸》练习
班级：
姓名：
学习目标
1、分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。计算结果能约分的，要约成最简分数。
学法指导
小组合作、自主探究、合作交流。
1、采用“小组活动，合作探究的教学方法”：学生在小组内通过合作交流、自主探究、掌握方法。
2、问题训练法：通过学生尝试教师针对个别问题进行点拨指导。
学习过程及内容
教师复备或
学生笔记栏
预习自测
合作探究
探究一：
探究二：
田家庄镇小学高效课堂 课堂因我而精彩，我因课堂而自信
探究三：
展示提升
1、
2、
当堂检测
1、计算：
课后作业
教学反思/
学习收获
自我评价
小组评价
教师评价
田家庄镇小学高效课堂 课堂因我而精彩，我因课堂而自信
田家庄镇小学五年级数学导学案
主备
执教
审核
小组
课题
《星期日的安排》
班级：
姓名：
学习目标
1、理解分数加减混合运算的顺序。 2、能正确计算分数加减混合运算。 3、让学生经历交流各自算法的过程，结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。 4、养成会独立思考，并善于与同伴交流想法的学习习惯。
学法指导
小组合作、自主探究、合作交流。
1、采用“小组活动，合作探究的教学方法”：学生在小组内通过合作交流、自主探究、掌握方法。
2、问题训练法：通过学生尝试教师针对个别问题进行点拨指导。
学习过程及内容
教师复备或
学生笔记栏
预习自测
1、计算异分母分数加减法关键是（    ），把分数化成同分母分数后，再计算。
2、整数加减混合运算的顺序：加减是同一级运算，运算顺序是从（    ）到（    ）依次计算，有括号的先算（   ）里面的。
3、计算下面各题。
1/5+3/10 1/7+3/4 3/5-1/4
合作探究
探究一：
探究二：
田家庄镇小学高效课堂 课堂因我而精彩，我因课堂而自信
探究三：
展示提升
1、李叔叔每个月将工资的作日常开支，工资的用来资助贫困山区的学生，余下的存起来。存起来的钱占工资的几分之几？
2、某村进行社会