文档介绍：小学语文阅读答题技巧
小学语文阅读答题技巧
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小学语文阅读答题技巧
语文阅读答题技巧
的作用：
（1）全文的索，推情展
（2）文章内容，点名主旨（突出主）
（3）形式新，吸引者
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语文阅读答题技巧
的作用：
（1）全文的索，推情展
（2）文章内容，点名主旨（突出主）
（3）形式新，吸引者
（4）反响人物感情化
理解：
（1）个生地表了人（事）物的XX特色（情状）
个生地描出一幅⋯⋯的景，反响了人物⋯⋯的心情
例：文中划部分用了怎的修辞手法，表达了作者怎的心情
比：用XX比XX，表了（事物）⋯⋯的特色；表达了（人物）⋯⋯
人：把XX人化（或予人的感情），生形象的表了⋯⋯
排比：使句式更整，气更了（事物）的⋯⋯，突出了（事物）⋯⋯的特色
反：个反句的意思是⋯⋯，以烈的气表达了（人物）⋯⋯的感情
：开出，其作用平时“置念，吸引者”；文中或尾出，其作用平时“引起了⋯⋯的的关注（或引人沉思），人以启迪，突出了文章的主旨”
借代：用XX代XX，使被借代的更加详尽，生表达了什么感情或特色
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引用：
引用句，其作用平时“增文章的情画意，使文章言更美（或引用句是了明⋯⋯）”
引用故事、神、，其作用平时“增文章的兴趣性，吸引者”
例：用了怎的写作手法，文章有何好（意）？
（1）用了比的写作手法，作用：XX和XX形成明比，突出人（事）物XX的特色
（2）用了象征的写作手法，作用：使文章立意深，含深刻
（3）伏笔，作用：将要出的XX事物作示意，情展作（4）照，作用：使文章构，使文章主更加明，使文章更加密
（5）衬托、衬着，作用：表境，造氛，抒感情，突出主
例：某段起什么作用：（1）开，作用：
A、引起下文
B、点名所要描述的象
C、照文章
D、置念，吸引者
E、情展埋下伏笔
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（2）此段在文中，作用：
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A、承上启下的渡作用
B、情展埋下伏笔，推情展
（3）尾，作用：
A、全文
B、揭穿文章主旨
C、照前文
D、照目
E、引人沉思
文中画句、段，运用何种描述方法，有何作用：
（1）人物：相貌、言、作、心里、神、正面、面描述
（2）境：自然境、社会境
作用：（1）人物：表人物XX的特色，突出人物XX的性格（品、
思想）
（2）境：衬托一种XX的气氛，表达一种XX的思想感情。