文档介绍：小班保育教学计划
小班保育教学计划
小班保育教学计划
小班保育教学计划
导读：一、班级基本情况解析
孩子参加学前教育的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的初步。孩子生活上的一个转折点，孩子
懂得不远离***，不跟生人走。
鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求。
散步时在老师的带领下，一个随着一个有秩序地散步。
桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。
学****一些优异的姿势，如坐姿、用餐姿势等。
(二)语言和认知发展
感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
喜欢接触自然，关心和珍爱身边的支植物，察看显然的特点。
一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。
小班保育教学计划
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听懂语言，按指示动作。理解简单故事情节。
认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标
记。
学会着手、动脑、勇敢地用普通话回问题。愿意用语言表达自
己的意思，敢在集体眼前讲话，能保持稳定注意时间5"10分钟。
(三)社会性发展
会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用
语。
喜欢上幼儿园****惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
不纠缠***，独立游戏，不发性情。
培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。
三、详尽举措
创设优异的物质、心理环境。
开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操
垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。
进行大带小活动。
请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。
幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每
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一个幼儿，让他们感觉教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的
玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。
运用示范、模拟法。
采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学****br/>然后再请幼儿来练****br/>如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表
演早晨入园和下午离园时怎样有礼貌地和教师打招呼。
着重个别教育
幼儿年龄小，性格不一，教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教
育，促使幼儿赶忙适应集体生活，养成优异的生活和学********惯，学会
与同伴相处。
文学作口的妙用。
用儿歌的形式对獐进行生活老例教育。如，在洗手时，我们教幼
儿一边洗一边念儿歌。小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋友一起念
儿歌等等。
随机教育。
小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事
件，其性质是随意、灵活的，这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜
来