《地球上的星星》观后感.doc

文档介绍：《地球上的星星》观后感
看了印度电影《地球上的星星》,感触很多。主人公伊桑是个八九岁的孩子,是老师眼中的问题孩子,父母头疼的对象,他有着严重的阅读和写作障碍，在他的眼中哪些字母和数字都是一个个淘气的爱跳舞的音符，他很努力，却还是很难记住它《地球上的星星》观后感
看了印度电影《地球上的星星》,感触很多。主人公伊桑是个八九岁的孩子,是老师眼中的问题孩子,父母头疼的对象,他有着严重的阅读和写作障碍，在他的眼中哪些字母和数字都是一个个淘气的爱跳舞的音符，他很努力，，分开了他不愿分开的家。陌生的环境，陌生的同学，严厉的老师，不理解的父母，一塌糊涂的成绩让他绝望，他选择了沉默,,在家访时却意外发现伊桑的画画天赋，于是想尽方法说服校长对孩子降低要求。终于在马克老师的努力下，伊桑逐渐抑制了障碍,为了让伊桑重拾自信，马克老师想到了画画比赛，所有老师和学生参赛，当伊桑把画好的作品《9岁》交到马克老师手中,老师的惊讶显而易见,而伊桑看到马克老师的作品《我的伊桑》时,四目相对，那一刻我心中的感动我想并不亚于伊桑本人。那一刻我感觉到，深深的感觉到：原来一个孩子,遇到一个爱他懂他不放弃他的老师，是多么的幸运!原来我们也可以这么伟大!故事结果是伊桑的作品赢得了特等奖，从一个问题孩子变成了一个正常的孩子.
看完影片，为伊桑最终可以走出自闭的世界而快乐的同时，更对那位极具爱心和耐心的尼库巴老师感到由衷的钦佩和热爱。伊桑是不幸的，但同时他又是幸运的，，像伊桑这样不被理解,不被接纳而受歧视、嘲笑的的孩子又何其少呢?作为一名普通的老师，我们确实无力改变现行的教育体制,改变家长,改变大的教育环境，但是我们却可以象尼库巴老师一样，多一份关心、爱心、耐心和责任。我们可以做到多给孩子鼓励和关爱，走进他们的内心世界，理解他们在想什么，他们需要什么，和学生进展心灵的沟通；还可以做到多微笑面对学生，给他们多一点关心，学会给学生一个创造一个愉快、自由的学****生活环境。俗话说：“没有教不好的学生，只有教不好老师”！只要我们多一份责任和关心,多一份耐心和爱心,相信每个孩子都能成为闪亮的星星！
马寨小学 欧媛媛