文档介绍：小班语言《水果宝宝去旅游》活动教学设计
小班语言《水果宝宝去旅游》活动教学设计
小班语言《水果宝宝去旅游》活动教学设计
小班语言《水果宝宝去旅游》活动教学设计
一：活动目标1、理解儿歌内容，能用简洁的语言回答下列问题，勇敢表达自己的小班语言《水果宝宝去旅游》活动教学设计
小班语言《水果宝宝去旅游》活动教学设计
小班语言《水果宝宝去旅游》活动教学设计
小班语言《水果宝宝去旅游》活动教学设计
一：活动目标1、理解儿歌内容，能用简洁的语言回答下列问题，勇敢表达自己的想法。2、愿意与老师、伙伴沟通，能沉寂地聆听老师和伙伴发言。3、乐于试一试仿编儿歌。二：活动准备火车声音、音乐伴奏带、火车大背景、各样水果、小火车图片人手一张，记号笔人手一支三：活动要点和难点要点：理解儿歌的内容难点：仿编儿歌四：活动过程1、以游戏进入情形，熟****儿歌（1）小朋友们我们来听一段声音（播纵火车声音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅游啦！（教师边念火车的声音边出示火车大背景），我们一起来学学火车的声音吧！（师幼同时发出火车的声音）师边说边有节奏做动作：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅游。”我们一起来学一学这句好听的话。(2）西瓜爷爷还请了其余的水果宝宝一起去旅游，我们来看看都有谁吧，（出示苹果）是谁啊？（苹果）老师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们认真听：“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅游。”小朋友们我们一起来学一学吧。（师幼一起请苹果上火车）（3）小朋友，衣着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊？（幼回答香蕉，教师出示香蕉）那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢？(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)（4）老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。它长得圆圆的，有很多很多颗圆圆的，衣着紫色的衣服，是谁啊？（葡萄）本来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊？（请个别幼儿回答后集体念一遍）（5）西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅游。2、完好赏识儿歌（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅游，它可快乐了，它一快乐就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去旅游》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅游。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅游。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅游。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅游。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅游。（师边念边播放音乐）（2）小朋友们好听吗？现在，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首儿歌吧。（师幼随音乐同念儿歌一遍）(3)小朋友们真棒，现在老师要请几个小朋友们上来表演了？谁愿意请举手。（请个别小朋友登台念儿歌）3、仿编儿歌（1）小朋友们你还想请什么水果上火车啊？你们可要用好听的话请它上火车哦。（请个别幼儿回答）(2)现在老师给大家一人一辆小火车和一只奇怪的笔，你要用奇怪的笔把自己喜爱的水果请上火车一起去旅。准备好后老师还要请小朋友像西瓜爷爷同样唱一首好听的歌。（幼儿绘画后指引幼儿仿编儿歌）
小班语言《水果宝宝去旅游》活动教学设计
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2019-11-25
一：活动目标1、理解儿歌内容，能用简洁的语言回答下列问题，勇敢表达自己的想法。2、愿意与老师、伙伴沟通，能沉寂地聆听老师和伙伴发言。3、乐于试一试仿编儿歌。二：活动准备火车声音、音乐伴奏带、火车大背景、各样水果、小火车图片人手一张，记号笔人手一支三：活动要点和难点要点：理解儿歌的内容难点：仿编儿歌四：活动过程1、以游戏进入情形，熟****儿歌（1）小朋友们我们来听一段声音（播纵火车声音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅游啦！（教师边念火车的声音边出示火车大背景），我们一起来学学火车的声音吧！（师幼同时发出火车的声音）师边说边有节奏做动作：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅游。”我们一起来学一学这句好听的话。(2）西瓜爷爷还请了其余的水果宝宝一起去旅游，我们来看看都有谁吧，（出示苹果）是谁啊？（苹果）老师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们认真听：“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅游。”小朋友们我们一起来学一学吧。（师幼一起请苹果上火车）（3）小朋友，衣着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊？（幼回答香蕉，教师出示香蕉）那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢？(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)（4）老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。它长得圆圆的，有很多很多颗圆圆的，衣着紫色的衣服，是谁啊？（葡萄）本来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊？（请个别幼儿回答后集体念一遍）（5）西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅游。2、完好赏识儿歌（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅游，它可快乐了，它一快乐就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去