文档介绍：《画自己》教学反思
济渎路学校付小蕾
一、描绘
《画自己》是人美版一年级下册中的一课。教学目的是通过欣赏、观察和交流,使学生理解自画像的根本特点和表现方法，并能在观察和回忆的根底上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进展表现活动
《画自己》教学反思
济渎路学校付小蕾
一、描绘
《画自己》是人美版一年级下册中的一课。教学目的是通过欣赏、观察和交流,使学生理解自画像的根本特点和表现方法，并能在观察和回忆的根底上抓住人物的形象特点，、讨论交流和表现活动，进步学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学生通过作品的表现进一步加深对自己的认识，并进步审美的观察才能。教学重点和难点：本课的重点和难点在于启发学生观察和捕捉人物形象的主要特点并进展表现,教学时要注意观察方法的引导，加强学****的交互性。
二、分析
低学生并不擅长画人像。因此，这节课的导入非常重要,首先要激发起学生的兴趣，学****的方式可以生动活泼，，最后让学生自由地表现。这节课，我是从激趣、观察、探究、评说、描绘、欣赏入手进展教学的，旨在鼓励学生通过游戏找出同学的相貌特点；通过观察同学的相貌特征；通过交流和表演进一步感受人物表情变化规律；通过老师的示范发现人像的表现手法；通过自我表现体会成功的乐趣.
三、规划
本课在一个班通过学生画自己我发现学生们带的镜子都很小，不可以全面整体的观察自己的特点。所以在画的时候就不能全面的表现自己，。《画自己》改为《画朋友》。
朋友两个人面对面,观察起来比较方便,我采用开放式的教学方法，让同位两位学生到黑板上来，向全班同学]互