文档介绍：教
学
设
计
自学
图片导入：
出示各种生命图片，引导学生考虑:再过几百年以后,由于环境的恶化，地球上所有的生物都将灭绝，人类也将在地球上消失,地球也将因此而消灭。
2、自学目的：
请同学们根据自学提示，阅读课
教
学
设
计
自学
图片导入：
出示各种生命图片，引导学生考虑:再过几百年以后,由于环境的恶化，地球上所有的生物都将灭绝，人类也将在地球上消失,地球也将因此而消灭。
2、自学目的：
请同学们根据自学提示，阅读课文
1）为什么生命需要互相关爱？
2）感悟生命之美
3）保护地球、尊重生命,和谐相处
二、互动
活动一，
同学们最喜欢那种生命？描绘它带给你的美感。说说喜欢它的理由。
活动二,
课本25页故事，谈谈你的感想,我们是怎样和身边的其他生命相处的，为了防止这类事件发生,请同学们起草一份建议书。
通过这一活动体验，让学生真正领悟到人类和其他生命应互相关爱。
活动三，
小组讨论：许多珍稀动物为何濒临灭绝。
三、反响
1、徐秀娟,是我国第一位养鹤的姑娘,也是第一位为保护珍禽而献身的烈士。
徐秀娟大学毕业后来到丹顶鹤的越冬地—-“牧仁”和“黎明"， “牧仁”被找回来了，但“黎明”还是不见踪影。徐秀娟一人摸黑钻进密密的芦苇中，不断呼唤“黎明”，可是没找到。第二天，徐秀娟顾不上早饭和午饭，这大半天一直沿河堤寻找“黎明”。下午,徐秀娟为了过河的对岸去寻找“黎明”，连鞋都没来得及脱就下水了
……人民的好儿女徐秀娟就这样深深沉入河底，再也回不到她亲爱的鹤儿们身边……
引导学生在生活中保护动物，保护人类的朋友。
2、请为关爱生命，保护身边的环境出谋策略（随手可做几件事)：
1）、保护花草树木
2)、双面用纸
3）、不吃青蛙等野生动物
4）、提倡观鸟,反对关鸟
5)、不穿野兽毛做的服装
6）、不用一次性筷子
7)、不践踏草坪
8)、多用手帕，少用纸巾
9）、不用圣诞卡
3、据专家预测,假设人类对自然资源的消费程度保持目前态势，地球上现存的物种将会减少五分之一，其消失的速度将由目前的大约每天一种进步到每小