文档介绍：电压 教案
教学目的
一、知识目的
，知道电压的作用。电源是提供电压的装置。
2。知道电压的单位,能对电压的不同单位进展换算.
、家庭电路及人体安全电压的电压值。
4。知道电压表的用处及符号,会度盘上每一大格表示“5 V”,每一小格表示“ V”.
④电压表中间的旋钮可以调零。
同学们已经认识了电压表。该怎样用它来测量,如何使用电压表呢？请同学们仔细阅读教材P6“使用说明书”,答复书中提出的问题，总结出电压表使用的一般规那么。
老师指导学生阅读“使用说明书"，提醒同学们不需要读懂说明书中的所有内容。
问题（1)：电压表应该和被测用电器怎样连接？详细接法是什么?
：标有“+”号的接线柱应靠近电源的正极，标有“—”号的接线柱要靠近电源的负极。
老师通过引导应使学生明白：双量程电压表的三个接线柱中有一个是公共的接线柱
标有“+"或“-”。如公共接线柱标出的是“+”那么剩下的两个接线柱皆为“—”接线柱;假设公共接线柱标出的是“—”,那么剩下的两个接线柱皆为“+”接线柱。
问题（2）：如何确定电压表要使用的量程？
电压表的量程必须大于被测电路两端的电压.
假设能断定被测电压不超过15 V，可以先用“0~15 V"的量程测；假设测出的电压不超过3 V，可以改接“0~3 V”的量程,进步测量的准确性.
同学们知道了怎样使用电压表。如今请两位同学将电压表接入我们开场连接的串联电路，测量小灯泡两端的电压。另两位同学一起在原来画出的电路图上参加电压表，并在图中标出电压表的“+、-”接线端。
[投影]接入电压表后的电路。
全体同学认真检查。电路无误后合上开关,观察电压表的示数。
电压表的示数是多少？如何读数呢？
电压表的指针向右偏得越多，表示电压越高。
读数时，首先应该看清选用了电压表的哪个量程，知道满刻度表示的电压值。第二，要看清该量程下一大格表示的电压值是多少？每一大格又分成了几个小格,每一小格表示的电压值是多少？第三,看清测量时,指针停在哪个大格，哪个小格上。然后读出来.
假设指针没有指在刻度线上，而是指在两刻线之间，该如何读数呢？
电流表、，指针的位置离哪条刻线近，就按哪条刻线算。
[投影]
1。假设正、负接线柱接反了，会出现什么现象?
2。假设被测电压超过了电压表的量程会出现什么现象?
，应怎样选择量程？
假设正、负接线柱接反了，指针会反向偏转，即向没有刻度的方向
偏转。
假设被测电压超过了电压表的量程，电压表的指针可能会超出刻度盘上的刻度线。
经过大家的讨论并结合演示（注意不允许学生效仿）,肯定同学们的答复。强调这两种情况的后果是不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至损坏电表。
在事先不能估计被测电压的情况下，可以用“试触"，在合上开关时轻轻接触一下就断开，同时观察电压表指针的偏转情况。如偏转过激，指针超出了表盘刻度线，那么电压表量程太小，应换用较大量程;假设电压表指针偏转角度太小,那么电压表量程太大，应换用小量程。
“试触”的方法在电学中很重要，利用试触的方法不仅可以选择电压表的量程,还可以判断电源的正负极；判断电压表正、负接线柱连接是否正确.
（结合学生画出的正确的电路及电路图）说明:。余下的一个正极和一个负极就是电池组的正极和负极。根据以前学过的知识,同学们可以讨论什么是电池的并联请同学们分组测量每节电池的电压和电池组的电压，并找出它们之间的关系
。
用电压表测电池的电压，就要把电压表并联在电池两端。电压表可以不经用电器直接连到电源的正负极上吗？
这位同学的问题非常好。。
学生操作，老师巡视指导，操作完毕,各组汇报实验结果。
第一组：用两节电池， V，电池组电压为3 V.
第二组：用三节电池, V,电池组电压是4。5 V.
第三组：…
根据各组的实验结论,谁能总结出电池电压和电池组电压之间的关系？
串联电池组的电压,等于各个电池电压之和。
同学们的表现非常棒。课
后同学们还可以再比较电池的倒接和顺接终究有什么不同，电池“并联”成电池组电压会怎样变。如今请同学们一起来小结本节内容.
三、小结  课件有
四、动手动脑学物理
1。连接图如下:
连接过程中要注意电压表的正、负接线柱和量程的选择要正确。
也可以换用其他电器进