文档介绍：五十六个民族，五十六朵花
一、工程概述
1. 开展年级：五年级
2. 学科：信息技术、品德和社会、音乐
3。 简介：
本学****工程主要对象是五年级学生，他们已掌握了搜集、整理数据的一些方法,形成了一定的才能。通过“说说自己的民姓名
目录
搜集信息展示
调查数据统计图
分工情形及感受
小组合作学****过程感受
五十六个民族
五十六朵花
活动1:搜集信息，发放问卷调查
调 查 问 卷 (附件）
1.     你对当地的传统节日关注吗？
B。一般 C。不关注
2。      你知道“泼水节”是哪个民族的节日吗?
A。黎族 B藏族 C。回族
3。      你听说过马头琴吗？
A。听说过并理解 B。听说过但不理解 C。不清楚
4。     腊八是你家有喝腊八粥的****惯吗？
A。每年都有 C。从没有
5。      “遥知兄弟登高处。便插茱萸少一人。"写的是
6。      “五一”。你对此有什么看法？
A。赞成 B。不赞成
7。         对于西方节日和传统节日。你更关注哪一个？
A。西方节日 C。差不多
8。      西方节日深受中国青年的喜欢。你有什么看法？
。会影响中国传统文化的开展
B。有好处。会促进中国和世界的交流和开展
活动2:整理信息，汇总问卷调查数据并制作统计图。
民族的风土人情
民族的风俗和礼仪
民族的节日
民族的体育运动
民族的音乐
人数
42
46
32
39
活动3：学生通过多媒体进展工程主题地交流。
播放PPT课件,学生通过多媒体。互相交流自己在本次工程探究过程中的感想、收获。
活动4：    制作工程报告
根据搜集到的信息进展整合。制作一份工程报告。内容包括以下各部分：
1)      封面及小组成员姓名
2）      目录
3）      搜集信息展示
4)      调查数据统计图
5)      分工情形及感受
    — 你们各人的分工是什么?
    - 你们各人有什么感受？
五、学****工具和环境
作品制作工具：word
六、工程时间表
时间
老师活动
学生活动
目的
第一阶段
5月28、29日
准备学****方案、
建立学生团队。。明确学****任务、学****方式
第二阶段
6月1-20日
引导、组织
搜集各民族的风俗、风俗和礼仪、传统节日。
第三阶段
6月21-25日
指导、协助
放发问卷调查。并整理和统计数据。。
第四阶段