文档介绍：教学反思
济渎路小学部侯飞飞
新学期伊始，学生积极性高涨，对学校，对同学充满热情，充满好奇，围绕学校“学。习”课堂形式，我对英语教学也有了新的感观。教学不仅是老师授业解惑的舞台，也是师生心灵交流的平台。
今天这节课是关于我们老师,给了
教学反思
济渎路小学部侯飞飞
新学期伊始，学生积极性高涨，对学校，对同学充满热情，充满好奇，围绕学校“学。习”课堂形式，我对英语教学也有了新的感观。教学不仅是老师授业解惑的舞台，也是师生心灵交流的平台。
今天这节课是关于我们老师,给了学生近间隔 观察老师的时机。课前我准备了很多老师的生活照，对他们进展编排，挑出有明显特征的展示在ppt 上,这节课是第一单元的第一课时,需要认识新老师，新同学。因此我对班级的任课老师，新学生做了初步的理解，为教学做好充分的准备。为了不让学生对学习新知识产生恐惧的心理，也出于温故而知新，我首先复习了以前学过的单词，句子,music room/ art room /computer room。在复习这些单词的同时通过ppt展示相关老师的照片，并且发问：Who is she /he ?He /She is …单纯的复习单词很是枯燥，把单词变成Let’s chant 起到了很好的效果，这个环节主要目的就是调动学生学习的积极性,紧接着就是新课的传授，我找出本班的新同学介绍给大家,Look!This is …,he is。our new classmate..He is tall 。借这位新学生的手我开场介绍我们班的各科老师，Chinese teacher ，Math teacher .English teacher 等，并运用句型练习刚学习的单词，学生在学