文档介绍：
教师个人职业发展规划
老师个人职业发展规划 篇一
由于数学课堂教学是学校开展教化教学活动的主要载体，高效的数学课堂教学是提高教化教学质量的根本保证。而新基础教化课程改革，老师面对的是新，关注目前自身发展中遇到的困惑点，对自己进行一个全方位的剖析：
（一）优势分析
1、能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。
2、具备肯定的教学管理实力，能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
3、喜爱阅读各类书籍，有肯定的信息技术操作实力。
（二）劣势分析
1、课堂教学实践阅历比较缺乏。教化教学理念转变不够刚好，本专业的理论学****深度不够。缺乏持之以恒的毅力。
2、课余缺乏博览群书，学问面狭窄，不能更好地为教化教学服务。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。
（三）思索与困惑
1、如何提高自身的专业水平，拥有扎实的教学基本功；
2、如何更好地处理工作和生活的重心；
3、希望自己能更科学地把握教材和年段目标，更富有***的上课，有很好的课堂驾驭实力，让学生在课堂中主动主动地参加到有效的学****中；
4、为何素养教化的教学质量往往不如应试教化，素养教化反而让学生学****越来越辛苦；
5、尽管课堂教学中我对困难学生极为关注（把他们力所能及的问题留给他们，不放过每一次值得表扬、确定的机会），反反复复、日日月月，可是实效不大，假如要补，时间和精力又不允许。因此，如何有效地对班里的后五分之一学生进行帮扶和转化，实行分层教学是我最大的难点。
二、专业发展目标
（一）总体思想
鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。
将来的三年里，不断加强师德修养，努力培育自己的爱心、耐性、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务实力；进一步提高自己的工作觉悟及实力。
（二）详细目标
1、树立终身学****的观念，抓住平常的点滴时间进行阅读，长期有效的学****增加理论底蕴，争做学****型老师；
2、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理实力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学****教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务；重视对有效课堂的探讨、实践，专心思索，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结阅历，找出成长的方向，做反思型、探讨型老师；
3、全心教化，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个才智型老师。
三、专业成长行动
1、学****方面：做一个好读书的老师
定期阅读《小学教学参考》、《小学数学老师》、《教学月刊》等数学教学刊物；不定期阅读其他领域的专著，博览群书，并做好读书笔记，写好学****心得，并经营好自己的博客。养成每天至少有半小时阅读的好****惯，在不断地阅读中提升自己的文化品尝，让自己成为一名有较高文化素养的数学老师。
2、教学方面：做一个勇于实践的老师
课堂是老师实力检测的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也是教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，把自己打造成一个科研型的、学者型的老师。大力提高数学教学实力，具备独立的设计工作方案的实力，课堂教案，能注意设想学生的发展，从而促进教学的发展。练