和我们一样享受春天 (2).doc

文档介绍：和我们一样享受春天
 
学****目的:
 
1、 认识4个生字。
 
2、 理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。
 
3、 有感情地朗读课文。
 
课时：一课时
 
             教学和我们一样享受春天
 
学****目的:
 
1、 认识4个生字。
 
2、 理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。
 
3、 有感情地朗读课文。
 
课时：一课时
 
             教学过程
 
一、 导入新课
 
  
同学们，当我们沐浴着春光，坐在亮堂地教室里尽情享受和平的时候,你可曾想到，世界上还有
许多地方正覆盖着战争的阴影，有多少人正期盼着和平！这节课,我们就来学****一首呼唤和平的
诗。（板书课题）
 
二、 初读感知
 
1、 读准字音,读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌之间互相检查。
 
2、 运用查字典、联络上下文等方法理解不懂的词语，同桌之间互相交流。
 
3、 读读想想：理解了什么，有什么不懂的问题。
 
三、交流讨论
 
1、指名读诗，读后评价，看字音是否读准，句子是否读通。
 
2、交流:理解了些什么，有什么不懂的问题。
 
四次提到“这终究是为什么”表达了怎样的感情?
 
“和我们一样享受春天”在表达上有什么特点?
 
四、阅读示范
 
（根据对学情预测，学生可能对“这终究是为什么”的呼唤不理解或感悟不深化。因此，可选择
学生最熟知的对“夜空”的描写一节，指导学生阅读，到达举一反三的目的。）
 
1、默读第三节，联络自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样的？而正在经历战争的
夜空呢？假假设你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受,想说什么？
 
2、有感情地朗读第三节.
 
3、自主阅读
 
按阅读第三节的方法阅读其余各节。
 
五、有感情地朗读全诗.
 
六、升华总结
 
读了这首诗，你有什么话要说。
 
宣读“儿童和平宣言”。
 
七、作业
 
阅读选读课文《黄继光》