文档介绍：
教育教学质量提升方案通用6篇
如何提高教学质量 篇一
一、组织骨干老师编写新教材
为主动响应上海高校创建高水平高校建设，提高一流本科教学质量的要求，中心自去年起组织十余名一
四、是职业教化品牌凸显。职教中心始终致力于面对市场开设专业，努力提高专业吸引力和学生就业率。今年参与综合评价招生考试和自主招生考试的23名学生全部被录用，参与对口单招的13名学生，本科上线7人，%，高职上线101%，举荐安置就业学生370余名。
五、是民办教化日益规范。慧源学校和大部分民办幼儿园办学特色明显，高起点、高标准、高质量的民办教化已得到了社会和广阔家长的认可。
以上成果的取得，在座的各位、特殊是校长和一线老师付出了艰辛的劳动。在此，我代表科教局向大家表示诚心的感谢！
教化质量是教化工作的永恒主题。提升教化质量犹如逆水行舟、不进则退。在成果面前，希望同志们仔细总结阅历，再接再厉，把提高教化质量作为展示自我的形象工程，切实肩负起教书育人的神圣使命，以高度的责任心抓管理、提质量，努力推动全县教化事业健康持续发展，让家长更放心、让社会更满足。
二、质量为本，努力办好人民满足教化
“双高双普”的顺当推动，全县的教化教学设施已处于全市一流水平。今后一个时期，我们必需把提高教化质量作为教化改革发展的中心工作和核心任务，坚固树立以提高教化质量为核心的办学理念，任何时候、任何条件下，只要有利于提高教化质量的工作，都要坚决不移、坚持不懈抓下去。
首先要明确一个目标。20xx年，全县教化质量目标是：高考二本以上上线率稳中有升、名校录用榜上出名，中考接着保持全市领先水平，小学和幼儿教化质量持续提高。现距离中高考时间不是很长了，各校要凝心聚力，解除干扰，全力加强复课教学探讨，把备考工作的各个环节抓实，提高复课工作的针对性、实效性、科学性，确保全年质量目标任务圆满完成。
其次要建好两支队伍。一要加强老师队伍建设。教化是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。老师职业的不行替代性确定了老师应当成为传道、授业、解惑者，成为具有教化才智的学者，成为人格修养的楷模。因此，各校肯定要把师德师风建设放在老师队伍建设的首要位置，以优秀老师为榜样，切实加强思想教化，大力弘扬学为人师、行为世范、勤勉踏实的师德风尚，引导广阔老师以德立教、德教相长，不断提高教书育人水平。要不断提升老师综合素养，实行“走出去、请进来”、“结对子·传帮带”、送教下乡、连片教研以及短期集中培训等方式，多渠道组织老师参与业务培训，不断更新学问结构，尽快提高老师教学实力和教学水平，努力培育一批有示范带动作用的骨干老师。要严格根据德才兼备的标准要求，加快教学能手、学科带头人、教学名师等骨干老师队伍体系建设，努力造就一支具有创新实力和发展潜力的老师队伍。二要加强校长队伍建设。校长是学校工作的主要决策者，对于学校的发展起着至关重要的作用。作为校长，要敢负责、敢管理，会负责、会管理，对老师在工作、生活中出现的苗头性问题，要早发觉、早劝诫、早处理，绝不能听之任之、姑息迁就，努力使自己成为懂得教化规律、擅长抓教化管理的行家里手，逐步成长为教化家。要解放思想，创新办学观念，完善办学思路，强化内部管理，以公允公正、廉洁自律的良好形象，团结和带领教职工潜心钻研教学，着力提升学校教化教学综合水平。
三、是要强化三个作用
一要强化教学教研作用。坚固树立教研意识，优化课堂结构，抓住每一门学科、每一节课堂、每一个环节，把教学管理贯穿