文档介绍：《苏武传》
字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)
人,东汉著名史学家,文学家。少年
时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。
和帝永元元年(89)初,班固随大将军
窦宪出征匈奴,, 班
固因窦宪专权受到株连,死于狱中。
班固
史书形式-----
编年体:按年月日有次序地记载史事的史书体例
例:《》(孔子)--最早的编年体史书。
《》(左丘明)第一部叙事完备的编年体史书
《》(司马光)最大的编年体史书
国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书体例
例:《》----第一部国别体史书
《》(刘向编订)
纪传体:采用为人物立传记的方式记叙史实的体例。
纪传体史书的创立者是。
《》是中国古代第一部纪传体通史。
“二十四史”都是用纪传体写成。
文学常识史书体例课前检测
春秋
左传
资治通鉴
国语
战国策
司马迁
史记
《汉书》
《后汉书》
《三国志》
东汉,班固
南朝刘宋,范晔
西晋,陈寿
,纪传体,通史,上起黄
,纪传体,断代史,上起
,纪传体,断代史,
,纪传体,断代史,上起
,如《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、
,如《张衡传》。
北宋,司马光主编,编年体,通史,上起战国,下迄五代,如《赤壁之战》。
帝,下迄汉武帝
《信陵君窃符救赵》、《屈原列传》。
《史记》
西汉,司马迁
汉高祖元年,下迄王莽地皇四年。
上起汉光武帝,下迄汉献帝
黄巾起义,下迄晋灭吴统一全国。
《资治通鉴》
《苏武传》
学****目标
1、掌握“史书”的有关文学常识。
2、学****课文第一段,掌握文中的重要词语“以”“假”。
3、掌握文中重要句式,省略句、判断句、定语后置等。
武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也”尽归汉使路充国等。
重点词语
1、武字子卿,少以父任
2、兄弟并为郎
3、时汉连伐胡
4、汉亦留之以相当
5、汉天子我丈人行也
6、尽归汉使路充国等
介词,表原因
使动用法,使……归
一起担任
名作状当时
连词表目的来抵押
古:对男子长辈的尊称今:岳父
判断句
武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。
重点词语
1、武帝嘉其义
2、遣武以中郎将
3、因厚赂单于
4、假吏常惠
5、百余人俱
6、置币遗单于
7、单于益骄:
赞许做事合乎情理
趁机
临时充任
用作礼物的玉、马、皮、帛等
赠送
凭…身份
一起、共同
更加
送匈奴使留在汉者:
因厚禄单于:
非汉所望也:
定后,“送留在汉者匈奴使”
重要句式
省略句因厚禄(于)单于
判断句