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中职招生工作(gōngzuò)总结3篇
中专学校2022年招生工作已于11月上旬顺利结束，现就今年的招生情况(qíngkuàng)总结如下：
一、 根本(gēnběn)情况(qíngkuàng)
主要开设思想政治素质课、职业道德教育课以及
局部根底课，费用归初级中学，从第二学期整班迁至分校，开设专业根底课、专业课及实验实训，呈现“双赢〞局面。
6、坚持从严治校，以质量求开展
为了提高教学质量，在新生入学第一堂教育课上，就要求学生要上好每一堂课，在学****过程中，要做到五个坚持，即：课前：坚持预****课堂：坚持专心听讲;课后：坚持复****独立完成作业;单元：坚持归纳和总结，进行补缺补差。同样要求任课教师，要了解学生，吃透教材，切实做到把握重点，突破难点，深入浅出，注重双基，让学生听得懂，易掌握，用得上。学校坚持每堂课对师生的教和学都有专人考核，记录在案。
由于坚持从严治校，把教学质量落在实处，学生感到在电大中专不仅能学到知识，而且能够用得上，因而每年有30%以上的毕业生报名上了电大开放教育专科，做到了中专教育是大专教育的“蓄水池〞。
7、加强校内管理，做好就业效劳，让家长放心
学校的管理、平安是学生和家长考虑的重点因素，实行军事化封闭式管理，消除了家长的顾虑。就业是学生选择学校的第一要素，招生时，宣传和展示学校与经济兴旺地区知名企业劳动就业协议书，报名时与学生家长签定就业协议书，承诺毕业推荐就业，以诚信和管理实力赢得了家长和社会的信任。
8、做好招生效劳，努力完成招生任务
成立招生就业办公室，设置招生热线，并由经验丰富的、素质较高的招生人员负责，同时还做好来访接待工作，耐心解释，热情效劳，实行首问责任制，切实做到招生工作常年进行，以完成每季招生任务。
三、 遇到的困难和存在的缺乏
尽管今年***中专招生人数完成了省校下达的目标，但各地、各专业的开展明显不平衡，一些分校和教学点申报了招生方案，却没有组织到生源，招生方案完全落空，这充分说明了我们局部分校和教学点对中专招生工作没有做到充分重视或者说做的不扎实，这主要与领导和招生工作人员的认识不到位以及宣传筹划不充分，生源组织不得法等有关。
1、领导认识上重视不够，工作人员难字当头
局部分校领导把主要精力放在开放教育招生中了，对中专的招生重视程度明显不够，只是在招生会议上说一下，没有催促和检查，更没有参与制定详细的招生工作方案;而招生工作人员在“八仙过海，各显神通〞的生源大战中，有畏难情绪，不思考、不动脑、不动腿，只是在学校附近张贴几份广告，不愿到生源地去组织生源。
2、招生筹划不细，宣传力度不够
个别分校在省校招生方案下达之后，由于领导在思想认识上不到位，一是没有制定招生工作
方案，形成检查、监督机制;二是没有组织相关人员精心筹划宣传广告和招生简章，只是沿用传统的宣传模式进行宣传，缺乏新意，更没有自己的招生宣传特色;三是“关门〞招生，登个广告、张贴几张招生简章了事，招多少学生“靠天收〞;因此没有足够引起求学者的重视，故招生方案未能完成，甚至个别专业方案整个放弃。
3、与行业联合办学没有得到应有的重视
个别分校在招生工作中，没有积极主动地深入到当地的大企业、大行业进行宣传，只是在宣传媒体上进行广告宣传。与行业之间联合办学的潜力没有得到充分挖掘，丧失了开展的机遇，因而未能完成招生方案。
4、地方“保护主义〞，制约了招生
有些市区县教育部门在没有理解电大中专系统办学的管理形式的情况下，为完成当地的初中毕业生升学率和中职学校的招生任务，只一味强调地方要求，制定一些“土政策〞，实施地方保护，不允许外地中职学校到所辖区域进行招生宣传，更不允许辖区内的中学和教师帮助其宣传，致使个别分校招生受到了制约，没有组织到生源。
5、认识不高，生源流失过大
相当局部的农村学生和家长，由于思想认识、目光境界不高，将来能不能考上大学还是一个未知数，认为不如现在就外出打工，一方面不要再交学费了，减轻家中负担;另一方面外出打工还可以补贴家里。再加上近年来国家对农民工的关注得到进一步加强，其待遇与
平安都有了一定的保障，而经济兴旺地区的企业大量缺人，找一份工作还比拟容易，因而在