文档介绍：做德艺双馨的人民教师
做德艺双馨的人民教师
古人说：“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范〞，又说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞。教师的人格是教育的基石。作为教师，我们不仅要具备丰富的专业知识和娴熟的专业技大爱〞，真正把每个学生都当作自己的孩子来关爱，既要教会他们学****做事，更要教会他们明理、做人；既要在生活上关心、心理上关心，更要敢于要求和管理学生，做到“关爱〞和“严格〞相统一。要尊重每一位学生，包括问题学生。在今年的高效课堂过程中，我就特别关注每一位学生。学生之间，在先天的遗传因素和后天的开展程度上是有极大差异的，其素质的不同方面的潜能也是有差异的，我们应该尊重这些差异，让学生根据自己的先天条件和已获得的教育根底，自主调整自己，完善自己，开展自己。对待“后进生〞，要热情地接纳，尊重他们的个性，主动与家长沟通，按照因材施教的原那么，帮他们制订详细可行的学****方案。同时，还要不厌其烦地利用课余时间耐心地对他们进行辅导，讲一遍不会，就讲两遍，讲两遍不会，就讲三遍、四遍„„直到他们真会真懂、赶上全班学生的学****步伐为止。教好每一个学生是老师的天职。我们要胸怀博大，容得下性格脾气各不相同兴趣爱好互有差异的学生。我们不仅要关注提高学生的学业成绩，也要关心学生的思想品德与行为****惯，更要把学生的冷暖放在心间。我们要把真诚的爱倾注在学生身上，关心学生的全面开展。教育的责任就是教化学生，通过教化激发和彰显人的本善，使每个学生克服缺乏和惰性、成长成才，具有自由全面开展的能力，至少也要让每个学生都能上好学、有好前途，将来在社会上能立足，成为一个高素质的公民。
对待学生还要有一颗诚心，要和学生交心，要和他们交朋友，诚心诚意与他们交往，以身作那么率先垂范。要求学生做到的自己首先做到，自己做错了要敢于成认错误。这样学生才能相信你，尊其师信其道。例如我们在班级公约中，我作为班主任，提到一条：“卫生清扫我先干，不光分配学生干，而是把自己当成学生一样的干；要求学生不迟到，我做到每次活动守时参加〞。学高为师，身正为范，教育学生热爱学校，感恩学校，时时处处要当表率，要言行一致，要求学生做到的，我自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。只有诚心才能给学生带来信心。在人品上更是给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开始的能力。尤其是对成绩较差的学生要给予特别的关心指导，注意及时发现他们身上的闪光点和微小的进步，给予鼓励，增强他们的自信心。
耐心是师德表达的一个方面，没有耐心是完成不了教育的。教育也好教学也罢，没有耐心一事无成，耐心是教师师德的重要标志。学生行为****惯的形成，一个小毛病的改掉，知识的掌握，动作的完成，都需要教师的耐心。比方：我们制定了高效课堂行为****惯法和学****法，上课注意力有流失现象，我们就停课整顿，一次不行，两次，两次不行三次，允许学生有一个反复的过程。要把学生当成自己的孩子去呵护他，就不怕他一时改不了学不成。学生的反复可以磨练我们的耐心。我们的教育不仅要教会学生知识、技能，更重要的是启迪学生心灵，唤醒学生的潜能。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师〞。我们应当把被教育者的兴趣调动起来、启发出来，让他们自发去学****去提高。可是，这离开耐心就一事无成。老师不但要做一个有诗情画意的阳光教师，还要经常关注学