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潍坊市互联网教育示范学校创建支撑材料一览表姚哥庄小学
附件： 潍坊市“互联网+教育”示范学校创建支撑材,课程章节覆盖不全不得分。
2
学乐云教师帐号。教研平台（网络截图、资源）
B7、学校建有“创客教育”实验室,包括电脑制作或动漫设计、机器人竞赛、3D打印或创客空间、STEM教育等，满足学生创新实践活动需要。（6分）
每完成一项得2分，得满6分止。
4
学生活动照片，学生获奖证书。公文。（活动照片、图片）
指标内容、标准要求及分值
计分办法
自查得分
学校落实情况
A3、互联网+管理（20分）
B8、学校利用互联网依法提升办学质量，成效显着。家长、社区和社会通过网络对学校进行满意度测评，满意度明显提高。（3分）
没通过网络进行满意度测评，不得分；满意度没明显提高，不得分。
3
利用“校长信箱”对学校进行投票。（截图）
B9、学校利用互联网实现公文流转，信息宣传、校务公开，经费结算，办公用品申领，师生考勤，实现家长来访预约，学生及家长使用运动场地、实验室、图书室、图书借阅管理、微机室预约等信息化管理。（5分）
每实现一项得1分,得满5分止。
5
实现公文流转，信息宣传、校务公开、办公用品申领，师生考勤信息化管理。（公共信息平台、课程表）（截图）
B10、学校利用互联网实现课程设置，教学常规管理，班级管理，社团管理，选课走班，实现学生学业成绩统计、汇总，学情分析诊断等信息化管理。（6分）
每实现一项得1分，得满6分止。
3
实现课程设置、实现学生学业成绩统计、汇总，学情分析诊断。（截图）
B11、学校利用互联网实现学生的综合素质评价，学生的相互评价，家长的参与评价，班主任的评价，任课教师的评价，标志性成果参与评价等信息化管理。（6分）
每少一项扣分，扣完6分止。
利用云平台评价学生学****情况。（截图）
指标内容、标准要求及分值
计分办法
A4、互联网+教师（25分）
B12、各学科教师积极探索“互联网+教育”深度融合育人模式,取得明显成效，或在某一方面（环节）创新亮点突出、有明显成果。(3分)
每少一学科，不得分；成效或成果不明显，不得分。
3
三位教师获教育部成果奖。（证书图）
B13、教师普及日常利用网络教学系统备课，上课，课堂检测，布置课前预****和课后作业，网上批阅作业，实现评测反馈，数据分析诊断呈现等功能，指导学生个性化学****学生主动参与学****过程，学****效率和质量得到提高。（10分）
每实现一项得2分，得满10分止。
10
学乐云平台全面应用，功能全面、强大，学生积极参与，学****效率提高，教学质量得到提高。（截图）
B14、教师普及通过学生社团、选修课、社区活动、实地考察、小组协作探究等形式，利用互联网手段和资源，组织学生围绕兴趣爱好、现实问题等主题内容进行电脑制作或动漫设计、机器人竞赛、创客大赛、3D打印或创客空间、STEM教育等创新实践活动，学生创新实践能力得到培养。（8分）
每实现一活动得2分，得满8分止。
4
电脑制作，3D打印学****信息学奥赛、动漫设计。
（活动图片、获奖证书）
B15、教师人人参与教育部“一师一