文档介绍：Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
劳动最光荣教案
劳动最光荣教案
(教学目标
1、知道勤劳是中华民族的传统美德，劳动光荣、懒惰可耻；劳动者贵贱之分。无论你从事什么职业，无论你职位高低，只要努力工作，为国家、为社会做出了贡献，都能受到人民的尊重。
2、读故事《辛苦我一人，方便千万家》
（1）哪些地方使你最感动
（2）交流讨论：为什么徐虎被群众誉为“晚上9点钟的太阳”。
3、好榜样。
（1）像时传祥、徐虎这样从事普通劳动，受到人们尊敬和爱戴的劳动模范还有很多很多，谁来介绍自己搜集到的先进人物事迹
（2）补充介绍李素丽、杨怀远等劳模的先进事迹。
（3）师：这些普通劳动者通过自己的辛勤劳动在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，赢得了广大人民群众的尊敬和信任，国家也给他们很高的荣誉，他们和省长、市长一样成为人民代表，一起参与国家的管理。
五、布置课外活动实践
采访我们身边像时传祥、徐虎那样普普通通的劳动者，努力发现他们身上的闪光点，看看他们是怎样创造美好生活的。
第2课时
一、学生实践活动反馈
1、在我们的身边，有许许多多像时传祥、徐虎那样普普通通的劳动者，他们默默无闻的劳动，才创造了我们美好的生活。我们一起来说一说，夸一夸。
（1）班上同学按采访行业的不同分组。
（2）组内交流个人采访记录，整理出小组采访记录。
（3）各小组派代表发言。
2、在社会，我们是小公民，在学校，我们是集体的一员，在家里，我们是小主人。看课文插图，说说自己参加哪些公益和集体劳动
学会做哪些家务劳动写下自己的劳动体会。（1）各小组交流劳动体会。（2）全班交流。3、小结：无论是着名的劳动模范，还是普通的劳动者，他们都用自己辛勤的劳动创造着我们美好的生活，他们都是值得尊敬的人。二、辨析：彩票中奖、麻将赢了等没有劳动也有人过上好日子。（《守株待兔》）三、学****格言伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的有一份劳动就有一份收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅。四、总结，并用格言、歌声赞美劳动：1、同学们，通过今天的学****你一定有很多的收获，请将你的体会告诉你的家人。2、交流课前搜集的格言或者劳动歌曲和歌词。让每个学生选择其中一首进行演唱，并了解当时的时代背景和歌曲所反映的思想内涵
劳动最光荣
教育目的：独生子女受父母宠爱，多数儿童有着很严重的依赖思想。通过开展“劳动最光荣”主题班会，强化“五自”学****实践活动，帮助儿童增强自理意识，提高生活和劳动技能，培养热爱劳动和自我服务****惯。
教育过程：
（一）(踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏，主持人上。)
男主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“劳动最光荣”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好儿童吧！
A：世界上，最温暖的是妈妈的怀抱。
B：最有力的是爸爸的双手。
A：我们呢是“小皇帝”，可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧，我们要健康成长，
合：自己的忙让自己帮！
A：请听快板儿《由皇帝到公民》。
学生A：我是家里的小皇帝，
事事都得靠家长，
衣来伸手饭来张口，
爷爷奶奶都把我宠。
瞧，我被养得白白又胖胖，
走起路来晃当