好玩的鸡蛋.docx

文档介绍：中三班科学教案好玩的鸡蛋
执教人：丁柳娴
活动时间：2015年6月 ·日 助教人：巫桥珍
活动形式：集体
活动人数：36
活动领域：科学活动领域
设计意图：
《纲要》中指出，教师应成为幼儿中三班科学教案好玩的鸡蛋
执教人：丁柳娴
活动时间：2015年6月 ·日 助教人：巫桥珍
活动形式：集体
活动人数：36
活动领域：科学活动领域
设计意图：
《纲要》中指出，教师应成为幼儿学****活动的支持者、合作者、引导者，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。因此，我选择了这节科学课好玩的鸡蛋：
　　活动目标：
　　1、喜欢参与科学探究活动，体验动手操作的乐趣。
　　2、对沉浮现象感兴趣，能迁移已有的沉浮经验，积极尝试让沉下去的东西浮起来。
　　3、能在集体面前大胆地表达出自己的猜测。
　　活动准备：
　1、鸡蛋和冬枣盐若干。
　2、每组擦手毛巾若干。
3、一次性筷子
4、可乐瓶
5、勺子 若干个
5、CD、轻音乐
　　　　
活动过程：
音乐律动引入（我的身体）
　　一、请幼儿想一想，猜一猜。
　　教师出示鸡蛋和冬枣，引导幼儿辨认。
师：今天丁老师带来了一些东西你们看是什么？出示鸡蛋和冬枣。
要是把这些放到水里，会怎样呢？
　　幼儿大胆猜测：
　　幼1：我觉得鸡蛋和冬枣都会在水的下面。
　　幼2：我觉得鸡蛋会在水的下面，冬枣会在水的上面。
　　幼3：冬枣那么小，肯定在水的上面，鸡蛋那么大，肯定在水的下面。
　　师：老师要告诉你们，在水的上面叫做浮起来，在水的下面叫做沉下去，那现在我们就一起来试一试，看看到底哪个小朋友猜的是对的，好不好？
　师：把冬枣先放水里（浮起来）再把鸡蛋放水里（沉下去）谁沉下
去了？
幼：鸡蛋
　　二、出示浮起的鸡蛋，请幼儿猜测原因。
师：小朋友想不想看丁老师变魔术呀？
幼：想
师：我这里有个神奇的鸡蛋，它能和冬枣一样能浮在水面上，（把鸡蛋放在盐水里）你们知道为什么吗？
　　幼儿猜测大胆，并说说原因：
　　幼1：这个鸡蛋里面什么都没有了，老师把鸡蛋都吃掉了。
　　幼2：我也觉得这个鸡蛋只有皮，没有肉。
　　幼3：这个肯定是玩具鸡蛋，很轻很轻，所以浮起来了。
　　师：哈哈，你们都没猜对，这个可是一个真的、很重的鸡蛋哦。请小朋友过来拿一下鸡蛋，老师来告诉你们，秘密呀就藏在老师的手里（手掌摊开，让幼儿观察这个神奇的东西），其实呢，老师在水里放了很多