文档介绍：幼儿心理训练方法
①有意识带孩子与同龄孩子或稍大些的孩子一起玩;
②引导和鼓励孩子与其他孩子交换玩具或物品，让孩子体会交换的乐趣;
③引导和鼓励孩子在人多的场合说话、表演、传播信息等，增加孩子的自信心，同时给孩子向外表露的幼儿心理训练方法
①有意识带孩子与同龄孩子或稍大些的孩子一起玩;
②引导和鼓励孩子与其他孩子交换玩具或物品，让孩子体会交换的乐趣;
③引导和鼓励孩子在人多的场合说话、表演、传播信息等，增加孩子的自信心，同时给孩子向外表露的机会。这样就可以让孩子逐渐大方起来，避免孩子以后发生孤僻或自闭等心理问题。
每个儿童都有他自身的气质特点，家长和教师在抚养、教育的过程中应充分尊重，依据不同的气质类型采取相应的方式，才能使儿童快乐、健康地成长。
0～3岁婴幼儿气质表现出一定的个体及群体间差异，了解孩子的气质特点对教养实践具有启示意义。在准确了解孩子的气质类型及其各维度的不同特点后，教养者更能理解婴幼儿在日常生活中的各种行为，欣赏婴幼儿各具特色的表现;更加心平气和，从而做到耐心等待、适时引导;更加有意识地使自己的要求与婴幼儿的气质相协调，从而激发积极因素，回避消极因素，让婴幼儿感觉宽松、自主，产生调适良好，发挥出最佳状态，预防行为问题