我心目中的好老师-李春华.doc

文档介绍：我心目中的好老师——模板
姓名
李春华
性别
女
年龄
37
学历
学士
职称
中高
教龄
15
职务
老师
所任学科
化学
课题名称
我心目中的好老师
学生作业
我心目中的好老师
同学们都表达了自我心目中的好老师——模板
姓名
李春华
性别
女
年龄
37
学历
学士
职称
中高
教龄
15
职务
老师
所任学科
化学
课题名称
我心目中的好老师
学生作业
我心目中的好老师
同学们都表达了自己的看法。详细如下:
一、平等地对待每一个同学,和蔼可亲，不打骂体罚学生。
二、要有一定的幽默感，课上的幽默，学生轻松的就能承受。
三、对待同学要一视同仁，要和同学之间有信任感。
四、说话要算数,不能说一套做一套。
五、要能改进教学方法，和时俱进。
六、字迹工整，说话讲课不罗嗦。
七、要才华横溢,富有时代气息。
八、关心同学,不仅仅是在学习上。
 九、作业量适中,不要给同学太大的压力.
十、经常和同学们话家常，推心置腹的交谈。
我的感言
我从教育人已经15个年头了，从时间上看不算长也不算短，对于老师这行业的认识也渐渐的加深了，没有我在做学生的时候认为的那样神秘庄严，每每听到、谈到、读到“师德”二字，深觉肩上的担子又多大的分量，有时庆幸，有时惭愧。身为教书育人的模范，对自己的品德修行严格要求，不敢又半点松懈，既担忧影响了老师的形象，又害怕误了别人的子弟，随之教学时间的增长，越觉察得“师德"二字的分量之惨重。
 
在学生心目中，老师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。亲其师,信其道。他们都把师德高尚的老师作为学习的典范，模拟其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、，老师的道德品行的上下,直接影响学生的学业成绩的进取。几年来的教学中发现,在教学中为人师表,以身作那么，教人不厌，诲人不倦的老师,教育的学生品学兼优，堪称学校全体学生楷模，这足以见得师德的重要性。
 
师德对老师的教育影响深远，师德对老师的要求就是，品端身正,学高技长,表率作用。
 
一、品端身正。作为老师是学生的典范，老师的一言一行,一举一动都会影响到学生。哪怕是很不起眼德的行为，也能引起学生的注意,影响着他们的素养。例如，老师看到老师的地上有一张废纸片，弯腰将废纸捡起来放进垃圾筐里，很快就有学生模拟着做，甚至会在校园以外的地方有这样的行为。这就足以见到老师的品行的示范作用对教育学生的重要性。老师是教育更多人走向文明的群体，良好素质的老师队伍对培养良好的学生，社会的接班人奠定了根底。学生们都以老师的行为为模板，语言、行为、动作甚至说话的语气，都是他们模拟的内容，治理当然也包括老师的内在的修行，假设说老
师没有良好的道德修养,就很难标准学生的道德行为，“上梁不正下梁歪"
。
 
二、学高