文档介绍：一年级教学自我评价
一年级教学自我评价
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一年级教学自我评价
一年级自我评论
篇一：
经过一学期的努力，我对自己的自我评论爱以下：
我是一个性格内向的孩子。在学习中间，我不爱讲话，争取
在下学期可以做到踊跃举手讲话。道一年级教学自我评价
一年级教学自我评价
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一年级教学自我评价
一年级自我评论
篇一：
经过一学期的努力，我对自己的自我评论爱以下：
我是一个性格内向的孩子。在学习中间，我不爱讲话，争取
在下学期可以做到踊跃举手讲话。道德还不错，下学期再接再砺。纪律不是很好，在讲堂上会讲小话，下学期必定更正。卫生可以做到讲究卫生，我会持续保持。
以上是我自己对本学期的自我评论。我要改掉全部的弊端，争取下学斯做个勤学生。我还想参加评书写之星呢！
篇二：
这个学期我感觉比上个学期仔细多了，造作业速度快，上课讲话踊跃。还有，我此刻马马虎虎的弊端比上学期很多了，此刻
不过丢一些小东西，并且不常常丢。但是我还些小弊端，字写得很难看，但是我假如能再仔细一点，我的字一会写得很好的。但是跟好的比，我仍是不足挂齿的。但是我会努力，争取字写得超越那些人。
篇三：
1、我这个学期以来，思想道德好，学习、卫生较上个学期
有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，讲堂讲话好。
一年级教学自我评价
一年级教学自我评价
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一年级教学自我评价
我想参加讲话评选。
2、我这个学期以来，思想道德好，学习踊跃性高，严格遵
守学习的各项规章制度，听从校园及老师的安排，讲究卫生，助
人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评选。
3、这个学期，我在校园见到老师就问好。上课有时会讲小
话，造作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜爱的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，下学再去丢。我想参评“书写之星”讲话之星”和“朗诵之星”由于我字写得美丽，上课讲话踊跃，朗诵好听，因此想参选这些！
篇四：
一年级就要过去了，我们将迎来新的学年，升到小学三年级，持续学习和成长。回首走过的一年，我各方面在各位老师体贴入微的关心和精心培养下，有了很大的提升。
一、道德方面：
在校园我特别敬爱老师，无论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，踊跃的参加劳动值日。不打人，不说粗话，不破坏校园的公共财物，爱惜公共卫生。
二、学习纪律方