文档介绍：苏教版四年级数学上册知识点整理
一、数的世界
除法的意义
（1）求总数中含有几个每份的量，如求180里有几个30，用180÷30
2）求一个数是另一个数的几倍，如求160是40的几倍，用160÷40
角的胸襟：
（1）量角的大小，要用量角器。计量角的大小的单位是“度”，用符号“°”表
示。出现角的度数的时候必然要带上“°”
把半圆均分成180等份，每一份所对的角的大小是l度。记做1°
2）量角的方法：①点点重合；（角的极点，量角器的中心点）②线边重合；（量角器的0刻度线，角的一条边）
易错：看清楚0刻度线在内圈仍是外圈。③度数看另一边。
钟面时间问题：
（求时针与分针的夹角）：由于周角是360°，而钟面上有12个整点刻度，因此每
两个整点刻度间的夹角是360°÷12=30°
2：00或14：00，时针
3：00或15：00，时针和
和分针夹角为2个整点，
分针夹角为3个整点，即
即30°×2=60°
30°×3=90°
熟练记忆三角尺各个角的度数：
角的分类：
1）0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°
平角=180°，周角=360°
2）1个周角=2个平角=4个直角；1个平角=2个直角；
画角
（1）画角的步骤
（2）角的有关计算
，两条直线的地址关系有平行与订交两种，此中订交又分为垂直和斜交两种。
斜交
订交
同一平面内两条直线的地址关系有：垂直：两条直线订交成直角时，就说这两条直线
相互垂直，此中一条直线叫做另一条直线的垂线，
这两条直线的
交点叫做垂足。（如：AB⊥CD）
平行：在同一个平面内不订交的两条直线叫做平行线，
也能够说这两条直线相互平行。（如：AB//CD）
。。
如：如：②号线③号线
②号线
①号线
③号线①号线
②号线和③号线同时平行于①号线，②号线和③号线同时垂直于①号线，
我们就说②号线和③号线也相互平行。我们就说②号线和③号线相互平行。
。
最短，它的长度叫做点到直线的距离。
如：①号线和②号线相