文档介绍：湖南高速铁路职业技术学院
教案
授课日期
计划序号
第讲
授课班级
室主任审阅
课题：第一模块制图的基本知识
目标要求
能力目标
知识目标
1、能正确的标注简单几何图形的湖南高速铁路职业技术学院
教案
授课日期
计划序号
第讲
授课班级
室主任审阅
课题：第一模块制图的基本知识
目标要求
能力目标
知识目标
1、能正确的标注简单几何图形的尺寸。
2、能进行倒角、倒圆等特定要求的尺寸标注。
3、能进行相同尺寸的简化标注。
掌握标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法
尺寸标注
教学重点：标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。
教学难点：简化的尺寸注法
教学组织设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）
一、复****旧课；10分钟；简述图线画法的基本要求和注意事项。讲评作业。。
二、导入新课；5分钟；什么是标注？为什么要标注？
三、新课教学；70分钟；
1、尺寸标注法基本规则和标注组成；30分钟。
讲授并演示尺寸数字、尺寸线和尺寸界线，介绍基本规则。
2、常见的尺寸标注法；40分钟。
介绍演示圆、圆弧、角度、小尺寸等尺寸注法。
四、小结；5分钟；
教学手段采用：打
“厂
模具
现场参观
挂图
现场演练
V
电视录像、电影
上机训练
CAI
听力训练
录音
其他
V
作业布置
1—6、1-7
参考资料
课后记要
尺寸注法
在图样上，图形只表示物体的形状。物体的大小及各部分相互位置关系，则需要用标注尺寸来确定。国家标准《机械制图尺寸注法》（GB/—2003）、《技术制图简化表示法第2部分；尺寸注法》（GB/—1996）规定了图样中尺寸的注法。
一、基本规则
（1）机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。
（2）图样中（包括技术要求和其他说明）的尺寸，以mm（毫米）为单位时，不需标注计量单位的符号或名称。若采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的符号或名称。
（3）图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。
（4）机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
二、尺寸数字、尺寸线和尺寸界线
一个标注完整的尺寸应标注出尺寸数字、尺寸线和尺寸界线。尺寸数字表示尺寸的大小,尺寸线表示尺寸的方向，而尺寸界线则表示尺寸的范围，如图1-13所示。

（1）线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺寸线的中断处（图
匣5
A
5
■1
J
t.
120'
斛Zn字尺戕
图1-14线性尺寸数字的注写
1-14）。
图1-13尺寸数字、尺寸线和尺寸界线
（2）线性尺寸数字一般应按图1-15a所示的方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，当无法避免时可按图1-15b的形式标注。
16
⑻(b)
图1-15线性尺寸数字的注写方向
2•尺寸线
(1)尺寸线用细实线绘制，用以表示所注尺寸的方向。尺寸线的终端结构有两种形式――箭头和斜线。
箭头箭头的形式如图1-16a所示，适用于各种类型的图样。
斜线斜线用细实线绘制，其方向和画法如图1-16b所示。当尺寸线的终端采用斜线形式时，尺寸线与尺寸界线应相互垂直。这种形式适用于建筑图样。
〃为粗实釵的寬度力二字依高度
(a)(b)
图1-16尺寸线的两种终端形式
(2)标注线性尺寸时，尺寸线应与所标注的线段平行。尺寸线不能用其他图线代替,一般也不得与其他图线重合或画在其延长线上。
3•尺寸界线
尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线，如图1-17所示。
尺寸界线一般应与尺寸线垂直并略超过尺寸线(通常以3〜4mm为宜)；在特殊情况下也可以不相垂直，但两尺寸界线必须互相平行，如图1-18所示。
64
图1-18特殊情况下尺寸界线的画法
图1-19圆的尺寸注法

專
100
图1-17尺寸界线的