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学****魏书生班级管理心得体会
"我属于容许当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长才能的机遇，吃了大亏。"魏书生如是说。确实，魏书生教了解18年移默化。学生的精神世界，有了这些格言明灯的映照，确定要比昨天更亮堂。魏书生是一位极具策动力的人，他自己联系实际，提出的口号：“少说空话，多干实事，多琢磨事，少琢磨人”、“伟人们忙着干实事，可怜虫忙着骂别人”等等，也将影响着一批又一批学生沿着他指引的人生之路前进。
2、用“道德长跑”明理
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魏书生管写日记叫做“道德长跑”。由于春夏秋冬，年复一年地坚持长路的人，都变得身体健康，强壮有力。而写日记，倘常年坚持不懈，就能使人心灵健康、强壮、开阔。绝大片面心理正常的人，写日记时都说心里话，说真话，这便起到了教人求真的作用；
绝大片面人写日记时一般都劝自己上进向善，劝自己助人更正，绝大片面人都在日记里针砭丑恶，赞扬美善，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事物，这“便起到了教人向善爱美的作用。有了日记指导，才使学生人生的航船不只在个人的小河上打转，而把它导向了广阔的人生，导向了社会，导向了世界，才使它真正起到道德长跑的作用。我想，写日记，举行道德长跑，实在是值得推而广之的。
3、用《班级日报》促进
学生手抄的《班级日报》每天有“班级新闻”、“班级怪杰”、“我们的未来”、“前任班长评价”、“文章病院”、“警钟专栏”、“征求观法”等栏目，它不同于大量肃穆的国家大报，她生动、活泼、富于变化、色调斑斓，读起来赏心阅目，因这搜集报道的内容来自学生身边，平添了不少班集体生活的乐趣。那每月装订成册的合订本，是集体聪慧的结晶，它将全班同学的心维系在一处，为班级管理起良好的促进作用。对于他的《班级日报》，魏书生毫不谦逊地四处宣传，四处劝人家办。谁办谁受益的事情是无须宣传的，我们大家都理应积极行动起来。
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4、用“班规班法”制约
魏书生教书十几年来，一向坚持“以法治班”，全班同学根据本班实际制订了一系列的班规班法，然后在监视检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚强不移地贯彻执行。魏书生的班规班法，主要分为两大类：一类是以空间为序的，有常务班长职责，值周班长职责，值日班长职责，科代表职责，备品承包责任制等。制定的原那么是：班级的事，事事有人做；
班级的人，人人有事做。另一类是以时间为序的，有一日常规，一周常规，每月常规，学期常规，学年常规。制定的原那么是：时时有事做，事事有时做。魏书生的监视检查系统很是严密，自检之外，有互检、班干检查、班集体检查、教师抽查、同时还有相应的处理措施，特别有序，特别模范。在如此制约手段的作用下，学生怎能不养成严谨的学****生活****惯？
三、做好个别教导工作
班主任对学生举行思想教导，既要面向集体又不能忽略个别教导工作，魏书生做个别教导工作的点子是极多的，大有唾手拈来之意。学生犯了错误，处理的方法就有写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等多种。每周举行的选举，产生“闲聊能手”、“逃避劳