文档介绍：加强校园文化建设
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the里通过各种教学、研讨活动传播和创新的各学科专业以及涉及各个领域的科学知识和技术。学术文化对提升校园文化层次,促进学风建设和培养学生自我学****的能力，培养学生专业知识的应用能力和实践能力，培养学生创新意识，起着重要的作用。就其量而言，学术文化是中学校园文化的主体。
生活文化主要是指通过各种文体活动、社团活动和勤工助学等方式以丰富学生课余生活，通过各种方式向学生灌输一种健康、科学的生活理念，从而满足学生在校园生活的文化需要，引导学生养成科学、健康、文明的生活方式。生活文化最贴近学生，最能给学生以直观而容易接受的文化表现。
制度文化主要指学校为维持其正常运转和教学生活秩序而制定的各种规章制度，以及具有大众认同度的传统****惯，是国家法规制度和学校要求在校园的条文化和规范化。
环境文化主要指以物质形态存在的“硬体环境”和以意识形态存在的“软体环境”所蕴涵的文化，其中，“硬体环境”包括校园的教学、科研、生产、生活和文体活动等设施条件以及花卉、树木、草坪、雕塑等自然人文景观，“软体环境”主要指校园内营造的舆论氛围、育人氛围、人际氛围等等。
二 校园文化建设的功能和意义
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
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校园文化建设作为一项具有基础性、战略性、前瞻性的工作，我们要给予高度重视，结合当前我校的实际状况，认真分析中学校园文化建设对我校的发展作用。只有在透彻理解中学校园文化建设的功能和意义，分析文化建设与我校发展的相互关系，我们才能实事求是地开展我校文化建设，全面推进金沙中学的发展。笔者认为金