文档介绍：《猜猜我有多爱你》教案
活动目的：
1、能理解故事的内容，感受小兔子和大兔子之间,爱的情感及爱的表达方式。
2、培养幼儿爱家人,爱老师,爱同伴的情感.
3、鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。
活动准备：
1、故事    《猜猜我有多爱你》教案
活动目的：
1、能理解故事的内容，感受小兔子和大兔子之间,爱的情感及爱的表达方式。
2、培养幼儿爱家人,爱老师,爱同伴的情感.
3、鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。
活动准备：
1、故事“猜猜我有多爱你”课件，抒情音乐。
2、大海、树、山、月亮、星星等图片。 
活动过程:
1、谈话导入，激发幼儿表达爱的欲望。
小朋友，能说说你们爱谁吗？有多爱?（引导幼儿用很爱、非常爱、最爱等形容词来表达自己爱的程度）
师小结,导入故事：说了这么多,我们都想把有多爱说清楚，能不能说的更清楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题，一起来欣赏故事《猜猜我有多爱你》。（精品文档请下载）
2、欣赏作品，感受爱的气氛
（1）故事:小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说：“猜猜我有多爱你”。“喔，这我可猜不出来”,兔妈妈说。（精品文档请下载）
提问：刚刚小兔子对妈妈说了一句什么话？
（2）故事：小兔子把手臂张开，开得不能在开。“妈妈我爱你有这么多"。兔妈妈的手臂要长的多,他说“我爱你有这么多”“恩,这真是很多”小兔子想。（精品文档请下载）
提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的?（把手臂张开，张到无法再张开。)
为什么要张开？（说明心里的爱多）一起来表演:“我爱你有这么多.”你们猜猜小兔子和妈妈会用什么方法表示爱呢?（精品文档请下载）
（3)老师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”.兔妈妈也把手举了起来说：“我爱你一直到我的手指头”。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又想了一个好主意：“妈妈我跳的有多高就有多爱你”：“我跳得有多高,就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。（精品文档请下载）
提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（心里有爱要大声说出来）老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多？）（伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头)(跳高：我跳的有多高就有多爱你)（精品文档请下载）
（4)继续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，，没有什么比黑沉沉的天空更远了.“妈妈，我爱你一直到月亮那里。”说完,小兔子闭上了眼睛。“哦，这真是很远.”兔妈妈说，“非常非常的远."兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”
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3、拓展思维，迁移作品
(1）师提问:兔妈妈真的很爱小兔子,在生活中有没有像兔妈妈一样爱你们的人呢？他们是怎么爱你的? 说一说，我对爸爸妈妈的爱.（精品文档请下载）
(2）老师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片，先