文档介绍：《商的近似数》五年级数学上册教课反思
人教版《商的近似数》五年级数学上册教课反思
我在教课《商的近似数》一课时，对教材进行了办理，有意识得开发生活资源。第一我出示例7：爸爸给王鹏买了1筒羽毛球
小明有50元钱，买了一个书包花了34元，买了一本故事书花了8元，小明一共花了多少元钱?
。小猴摘了9个，还剩45个，树上本来有多少个桃子?
有红金鱼和黄金鱼共25条，此中红金鱼有9条，黄金鱼有多
少条?
4.-小芳今年10了，小芳的妈妈今年38岁了。
六年级下册数学第一单元《在直线上表示正、负
数》教课方案
人教版六年级下册数学第一单元《在直线上表示正、负数》教课方案
教课内容：
在直线上表示正、
教课目的：
1、知识目标：结合详尽情境，使学生认识数轴上的数的摆列规则。
2、能力目标：借助数轴比较数的大小，能正确比较负数的大小，使学生能运用负数表示简单的问题。
3、感情目标：培育学生抽象思想能力和数学思想
教课要点：
借助直线初步理解正数、0、负数。
教课难点：
充分理解正数、0、负数，能正确比较大小。
教具准备：
多媒体课件
教课过程：
一、承前启后
1、出示主题图。
2、揭穿课题。教师用白板课件演示教材第5页的主题图。
教师：怎样在一条直线上表示出他们运动后的状况呢？
二、学****引领
1、教课例2。
2、察看数轴，比较数的大小。
1）教师：怎样用数来表示这些学生和大树的相对地址关系呢？组织学生在小组中议一议，尔后报告
2）教师结合学生的报告，用课件出示数轴，在相应点的下方标出对应的数。
3）让学生说出直线上其余几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完好的认识。
4）教师总结
我们能够在直线上表示出正数、0、负数，像这样的直线我们叫做数轴。
2、察看数轴，比较数的大小。
指引学生察看数轴。
①从0起往右挨次是？从0起往左挨次是？你发现什么规律？
②在数轴上分别找到
-。-，应怎样运动？
师实时小结
数轴除了能够表示整数，还能够表示小数、分数。每个数都能在数轴上找到它们相对应的点。。
-。
和-，应怎样运动。练****一的第6、、运用检测
1、完成教材第5页的做一做。
学生独立练****指名报告。
2、完成教材第6页练****一的第4、5题。
组织学生独立完成，并在小组中互相交流、检查。
四、课堂小结:
经过这节课的学****你有什么收获？练****一的第6、。织学生独立完成，并在小组中互相交流、检查。
板书设计：
在数轴上表示正数、0和负数
小学第一学期数学教研工作计划
小学第一学期数学教研工作计划本文简介：
本期我校数学教研组的活动，将在区教研室的一致部署下，在学校领导的直接领导下进行，进一步更新教育教课观点，明确目标，突出要点，增强落实，全面推动素质教育，让我校数学教师做一批仰望星空的人。详尽活动要立足课堂教课，踊跃展开教课研究活动，不停提升课堂教课效率。着力于改变教师教课行为和学生的学****方式，以培育
小学第一学期数学教研工作计划本文内容：
本期我校数学教研组的活动，将在区教研室的一致部署下，在学校领导的直接领导下进行，进一步更新教育教课观点，明确目标，突出要点，增强落实，全面推动素质教育，让我校数学教师做一批仰望星空的人。详尽活动要立足课堂教课，踊跃展开教课研究活动，不停提升课堂教课效率。着力于改变教师教课行为和学生的学****方式，以培育学生的创新意识和实践能力，大面积地提升教育质量。结合我校的实质状况，拟定我校教研计划。一、增强规范办学意识，增强数学教课过程的精巧化管理：1、增强学****更新观点，提升素质。本学期将要点组织数学教师结合本校课堂教课和教课观摩课录相等，不停更新教育教课理念，以适应课程改革的需求，指导教课
实