论美术鉴赏的方式。.doc

文档介绍：论美术鉴赏的方式。
作为文化教育及审美教育的美术鉴赏课，是对学生进展认识美和评价美教育的专设课程。因此,上好美术鉴赏课不但可以开拓学生视野，增长知识，还可以在潜移默化的教育过程中，进步学生的人文素养。
1。激发兴趣 
设课堂情景，激发论美术鉴赏的方式。
作为文化教育及审美教育的美术鉴赏课，是对学生进展认识美和评价美教育的专设课程。因此,上好美术鉴赏课不但可以开拓学生视野，增长知识，还可以在潜移默化的教育过程中，进步学生的人文素养。
1。激发兴趣 
设课堂情景，激发学****的兴趣,是上好鉴赏课的前提。我在讲课之前，把临摹的一幅高两米的油画《蒙娜丽莎》及范宽的《溪山行旅图》挂在教室里。虽然学生们以前也在很多印刷品中看过这两幅画，但从来没有看过如此大而且如此美的画，许多同学走到画前认真观察，津津乐道，，求知欲望被激发起来。此时我适时地向学生介绍油画和国画的一样之处和不同之处，介绍油画和国画的技法。（精品文档请下载）
2。外出参观 
为开拓学生视野，拓展思维，组织学生参观展览或实地考察是很有必要的。如讲中国古代工艺美术鉴赏这一章时，带同学们参观展览。馆内有许多学生从未见过的工艺品——彩陶、瓷器、玉器、青铜器、漆器……琳琅满目，、出土时间和出产年代，分析工艺品一样之处和不同之处。（精品文档请下载）
 
为了让学生弄清中国画的分类和装裱艺术形式,,内容包括山水、人物、花鸟，装裱形式有立轴、横批、镜片、手卷、册页等，直观教学的手段使学生掌握知识轻松愉快，同时感到中华文化的博大精深,产生民族自豪感。  　（精品文档请下载）
4。搜集整理 
在中国民间美术鉴赏教学中要求同学们到农村、街道去搜集旧的年画、剪纸、民间玩具、草编、竹编等,从报刊杂志搜集有关图片资料，并按类别、作者、创作年代、风格等整理出来，加以文字说明。（精品文档请下载）