文档介绍：《弟子规》
方读此,勿慕彼
此未终,彼勿起
正在读这本书的时候,不要心想着别一本书;这一本书没有读完,就不要开始读另一本书。读书贵在用心专一,不要三心二意。
注意事项
1、课间休息时间不许在客厅外喧哗,打闹;不许在电梯内上、下追逐,玩耍。如有发现,罚10朵奖花。
2、爱护学校环境及公共设施,不许触摸及撕扯墙纸,不许在课桌椅上乱涂乱画乱刻。如有损坏处以10倍的罚款。
3、严禁摘新校区内植物盆栽的叶子、花朵,违反者,扣10朵奖花及10倍赔偿。
4、不许碰电线、电表总闸及消防设施,否则后果自负。
5、不许攀爬阳台栏杆,注意安全。
6、露天阳台的滑滑梯只适合幼儿园小朋友玩耍,大孩子不能去滑,以免被卡住发生安全事故。
7、上学或放学途中,不准在外逗留,及时来校或回家。期间不准触碰小区内小汽车及破坏其他设施,否则处罚严重。
8、在饮水池饮水,洗手池洗手;不许在饮水池洗手,要节约用水,爱惜饮水、洗手设备。
9、上完厕所,要冲洗,要将纸巾丢入纸篓。
10、进门请按门铃号码:0302
11、严禁进入大厅吧台,发现一次扣20朵奖花。
12、为了确保安全,请不要过早来校,提前10-30分钟到校即可。
13、请多为他人着想,下楼请走楼梯。
以上注意事项如有违反其中一项,将严重影响期末评优。谢谢合作!
书信、日记、请假条、
留言条、通知、借条
我们学****了哪些应用文,
写应用文有哪些要求?
要求:
1、掌握固定的一般格式。
2、用语要符合人物的身份。
3、语言简洁。
4、内容要真实。
读书笔记
读书笔记有哪几种?
文章摘录:摘抄文章中的好词好句,
名言警句、重点内容等。
编写提纲:把文章的要点、中心思想、
各段的意思,用提纲的形式列出来。
读后感:阅读了一本好书或好文章后,
把心里的想法和感受写下来。我们看书经
常会从书中的一件事想到另一件事,从书
中的一个人想到另一个人,从书中的故事
想到生活中的事,从生活中的事想到未来
的事……这就是联想,写下来就是读后感。
新
课
读后感
1、读范文:
我不再哭
——读《哭鼻子比赛》有感
想一想文章有几个题目?
读后感的题目该怎样写?
2、读后感每一段写什么?
画出过渡句。
1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
2、亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
怎样写读后感
读《×××》有感
一、交代读了一本《×××》书,总感受。
二、文章的主要内容(5—10行),谈感想。
三、从文章的内容进行联想。
联系生活、学****的实际举例子
过渡句(段):读到这里让我想到在生活中……
自己
别人
说明感想。
四、总结感受(道理)提出要求。
(必须点明读了哪篇文章)
今天我读了《×××》,
让我懂得了……我应该……不能……
《鲁滨逊漂流记》读后感
一片荒芜人烟,没有生活用品,没有住所,只有一片大海和一片树林的孤岛,只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西,你能单独在上面生活长达二十六年之久吗?你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗?你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗?在我们现实生活中,似乎是根本不可能的。但是这不可能的一切,都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。
《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,除他外,其他人全部遇害。他被漂到了个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独,不知道应该如何在这个孤岛上生活下去,但是,他却又不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了无数的困难,把自己的生命延续下去,并且找到了许多生活的乐趣,在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候,他却得到了获救的机会……在故事中,坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具,在荒地上建起了住所,种起了麦谷,还饲养了动物,完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中,也遭遇了很多困难和挫折,负出了辛勤的劳动。