文档介绍：中学生作文出新的三点认识
曾听人讲:第一个把女人比作花的人是天才,第二个是庸才,第三个就是蠢才。这话是在强调:艺术创作必须出新,出新是艺术创作的生命。用这样的标准来要求中学生的写作,似乎也很有道理。写作嘛,固然是在用心灵说话,但总归要说得新鲜一点儿,否则读者打不起精神来读,那还有什么意思。然而,作为学习写作的中学生所写的作文,究竟要“出新”到什么程度呢?这恐怕该得有个“度”才行。中学生作文,充其量还只是习作,还只是学着用笔把心里话说出来而已,用作家、思想家的标准来要求学生总归是有过分之嫌。再说,不同地区、不同类别的学校的学生,不同学年段、不同素养的学生,其思想素养等也不尽一样,因而要求的标准也不可能一样。可见,中学生“作文出新”还是应该面向全体学生,不应该超越广大中学生的实际,人为地在那里拔高要求。那么,我们究竟怎样来对待中学生“作文出新”的问题呢?下面,笔者试从三个角度来谈谈自己对这个问题的一些体会和认识。
一、立意新绝不等于“说别人没说过的话”
何谓立意?所谓立意,简单地说,就是作文的思想主题,就是作者要表达的思想认识、情感志趣等。一篇作文,如果没有明确的思想主题,无论材料多么充足,遣词造句多么讲究,写作艺术多么高超,都不能算是好文章。可见,立意对一篇作文来讲有多么重要。那么,我们究竟怎样过好立意这一关呢?一般有四个标准:(1)立意一定要求真,即作文的主题必须真实,必须是真情实感,必须符合客观事理。(2)立意一定要求深,即作文的主题必须要能透视社会生活现象背后的本质意义,要能揭示事物的普遍规律。(3)立意一定要求精,即作文的思想主题必须要简明、精当、格高。(4)立意一定要求新,即要敢于打破陈规,标新立异,出其不意,给人耳目一新的感觉。这“真实”、“简明”、“精当”、“深刻”倒还比较好理解,这里就不赘笔了,但这“新鲜”二字,在实际教学过程中却往往操之过左,强调到几近荒诞的程度。一些教师和专家动辄曰“立意新就是立别人未立过的意”,“说别人未说过的话”。结果,往往学生还没有动笔写作文呢,就已经被吓得不知如何落笔了。也正中了那句话:你不强调我还敢写、会写,你一强调,我反倒不敢写、不会写了。
其实,学生哪里会有那么多别人未说过的话可写呢。比如,现代人都热衷于买汽车,有人认为汽车多到一定程度时,就可能把人赖以吃饭的土地都变成停车场了。再比如,国学热“高烧”不退,有人认为要当心国学中糟粕沉渣泛起,再来毒害青少年的灵魂。毋庸否认,类似的观点都很有预见性,都很新鲜。但话又说回来,有这种觉悟和认识的人恐怕并不在少数,因而也就很难说谁在“说别人未说过的话”。换句话讲,如果某中学生写作文能有这样的认识高度和深度,也就很了不起了,但能就此断言他在写别人没说过的话吗?还有,“以人为本”、“天人合一”、“要善待自然”、“要关爱他人”“要珍爱生命”、“要尊重人的个性”等提法,都貌似很现代,其实无一不是老子、庄子、孔子、孟子等先贤的观点,只是现代人更需要这些理念,更希望人们都能这样去做而已。可见,纯粹“说别人未说过的话”几乎是不可能的,或者说只有极少数思想家才有可能说得出来。由此看来,要想使作文的立意出新,关键问题并不在于是否“说别人未说过的话”,而在于是这话否来自现实生活,是否与现代社会的思想潮流合拍,是否具有符合现代人的意愿和理