文档介绍：第6首教学要点：
（第1-8、9-16、17-24、25-32小节）。
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如果给每一段的技术难度打分的话，因为每段的难度是不同的，四段的分值分别为：1分，，，5分。所以我们给予每段的练****时
第6首教学要点：
（第1-8、9-16、17-24、25-32小节）。
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如果给每一段的技术难度打分的话，因为每段的难度是不同的，四段的分值分别为：1分，，，5分。所以我们给予每段的练****时间也应该是不同的。
第一段：从第5小节起渐强，第8小节减弱。第4小节左手第四拍双音（do mi)指法为4、2指。
第二段：仍然从第5小节起渐强，第8小节减弱。左手第1、2小节第四拍双音（do mi)指法改为3、1指。右手第13、15小节可有两种指法选择：
谱例 3-1-119
谱例 3-1-120
第三段：也是从第5小节起渐强，此后就越来越强一直保持到结束。
右手第18、20、22小节将原谱的指法1345指改为1234.
谱例 3-1-121
这样就避免了弱指弹奏更有利手指平均。左手第18小节第四拍双音（re fa)的指法应为2、1指。
第四段：第27、28小节右手用14指弹奏八度，要特别注意手腕的自然的左右调节。第29-32小节右手拍点构成的旋律可给以明显的重音加以强调。