文档介绍：大数据时代下计算机软件外包策略
摘要 要想适应现代社会的不断发展并提升计算机软件外包人才培养质量,就必须以实际应用型人才为准,提升软件外包人才的工作能力。据此,本文以探究计算机软件外包应用型人才培养为主,提出一些相关性建大数据时代下计算机软件外包策略
摘要 要想适应现代社会的不断发展并提升计算机软件外包人才培养质量,就必须以实际应用型人才为准,提升软件外包人才的工作能力。据此,本文以探究计算机软件外包应用型人才培养为主,提出一些相关性建议与策略。
【关键词】大数据时代 计算机软件外包人才 培养模式
近年来,计算机软件外包在整个计算机软件研发行业的重要性日益凸显,国家对于计算机软件外包人才的要求也在不断提升,专业应用型软件外包人才的培养不仅可以大大地提升我国整体的软件研发水平,同时也可以推动计算机软件外包人才朝着国际化标准不断迈进。而在大数据时代下,计算机软件外包专业要想培养更多的专业应用型人才就必须改变以传授课本知识为主的传统教学模式,构建起知识学****与实践练****为一体的新型教学体系,最终才能为我国的软件外包行业提供更多的应用型软件外包人才。
1 计算机软件外包专业应用型人才培养的意义
计算机软件外包属于基础性计算机软件开发服务行业,其对整个计算机软件行业的全面健康发展起着极为重要的作用与意义。然而,目前我国的计算机软件外包行业发展相对落后,其也成了我国软件行业发展中比较薄弱的环节,特别是随着大数据时代的到来,企业在研究技术核心的同时也希望由他人代手完成大量基础性的工作,因此其对计算机软件外包的重视程度已经在不断的提高,而无可否认的是,针对计算机软件外包的需求与其自身存在的资源匮乏成了限制其发展的一大因素。另外,近年来我国的教学体制改革不断推进,对于计算机软件教学也提出了新的要求......而培养更多的专业应用型人才正是解决上述问题的有效方法。
2 培养计算机软件外包专业应用型人才的有效策略
合理优化教学课程
传统的教学模式侧重于理论教学,而实践教学才是培养应用型人才的关键。软件外包专业在开展教学活动的过程中应当立足于社会实际需求,以培养应用型软件外包人才教师的应用技能为中心,完善并建立起一套以“实践为主、理论为辅”的课程计划。在开展专业课程之前,学校应该组织计算机软件外包专业的学生去之名的软件园中进行参观、考察,进而培养其对自身专业知识的兴趣,这样还可以让学生带着问题学****接下来的专业知识,使得整个学****过程更具目的性。通过对理论专业知识的学****之后,再为学生开展实践活动,让其将所学知识运用到实践中去,进而使自己的职业技能得到不断的提升。因此,计算机软件外包的课程安排应该遵循“实践—理论—实践”的过程。
推进课程体系改革
计算机软件外包课程体系改革应该以培养“应用型”人才为教学目标,更加突出对学生实践能力的培养。软件外包专业应该打破传统课程教学体系,注重理论教学与实践教学相结合,让学生学会用理论指导实践,以培养其更多的应用型技能。大数据时代下,计算机软件外包专业还应该注重大数据技术教育,在平时培养学生的大数据意识,以为其今后从事应用型软件外包人才教育工作打下坚实的基础。这种“理论—实践—素质”一体化的课程体系可以培