文档介绍:大班艺术活动:小精灵的魔法汤
东营区第二实验幼儿园 隋慧慧
设计意图:
《指南》中指出:每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域学****的关键在于充分创造条件和机会。《小精灵的魔法汤》是选自大班的一节音乐活动,所用选自约翰大班艺术活动:小精灵的魔法汤
东营区第二实验幼儿园 隋慧慧
设计意图:
《指南》中指出:每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域学****的关键在于充分创造条件和机会。《小精灵的魔法汤》是选自大班的一节音乐活动,所用选自约翰·施特劳斯的《加速度圆舞曲》中的第一小节圆舞曲。依据美国心理学家奥苏泊尔的“先行组织者”迁移理论,我将故事前置。并借助图像符号,肢体律动来帮助孩子对音乐有更直观的理解和感受。整首乐曲欢快流畅,有很强的流动感,音乐力度和速度产生的变化能带给孩子愉悦和***,也能引发孩子情绪的自主表达。
活动目标:
、流畅的乐曲风格,感受ABA的曲子结构。
、渐快的旋律特点。
、辨析、表现音乐的乐趣。
活动准备:
(其中一个盖子上涂有各种颜料)
、约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》节选
活动重点:
感受乐曲欢快流畅的曲风。
活动难点:
感受乐曲速度与强弱的变化活动过程。
活动过程:
一、倾听音乐,自主表现。
小精灵的故事导入,激趣引题,初步感受音乐,引导幼儿自由表现小精灵在做魔法汤的时候会做哪些动作。
二、情境贯穿,感受旋律。
教师完整跟随音乐神秘的变魔法,音乐结束后,瓶子里的水变了颜色。(让幼儿感受到魔法的有趣性)
提问:做魔法汤的时候,老师都做了哪些