文档介绍：驳论文
议论文写作 立论文：直接阐明自己的观点
驳论文：通过驳斥对方的观点，从而树立自己的观点
当材料中存在值得辩论的对立观点，或者直接给出批驳对象的时候，我们可以考虑写成驳论文。如果材料侧重赞美某种品了新情况：双方选手相遇时，互相抱住，全都顺利过了桥。这一新情况，看似是皆大欢喜的两方共赢，事实上，我认为并非如此。
二、抓要害，作批驳【驳】
，是……而“山羊过独木桥”就是一个零和博弈的游戏，不是你成功过桥，就是我成功过桥。双方都成功过桥，看似是“双赢”，实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。
三、树观点，指方法【立】
双赢，首先就是摆正立场、
双赢，还要，遵守规则。
双赢，还要明确目的。
（1）有这样一个例子：学霸A和学渣B是同班同学，高考结束后A就读于名牌大学，B不读书辍学打工。A毕业多年后去应聘，发现B是自己的老板。于是有人就感叹曰：“读书真是无用啊”。（由反方事例，引出反方观点，为下文的反驳树立靶子）
（2）说读书无用大概有两种情况。一种是看到有些人年轻的时候辛辛苦苦读书，最后步入社会取得的成就还不如不怎么读书的人。另一种情况是，书读了多年，走向社会发现原来在书中学到的大部分知识都遗忘了，或者根本排不上用场，那么我读书干嘛呢？其实无论哪个年代，都可能有苦读书带不来高收益，成功者不见得都是读书人这种情况。因此，读书无用论总是被一些人提起，个别读书人的负面信息总是被满含鄙夷地放大，也实在是遗憾。如果只看到某一个时刻，某一些人甚至某一个人的文凭和他现实的所得不相符，就认为读书无用，实在荒谬！
（分析反方观点的片面性，小概率事件不能当做规律。）
读书真的无用吗？
（3）读书真的无用吗？当然不是，我觉得读书的人和不读书的人是有很大区别的，读书是非常必要的。（先破后立，明确自己的观点）首先，读书对人的影响是潜移默化的。（分论点一）“读一本好书，你自己尚无知觉，行行字字却早已潜移默化中改变了你的容颜。读书总会让你散发出永久的由内而外的美丽。”（引用名言做道理论据，使内容丰富，文采斐然）不读书，现身于世网尘劳，困厄于名僵利锁，自然面目可憎，安能言语有味？（对比论证，显深刻）
（4）其次，读书是自我提升，成长，认同的过程。（分论点二）它不仅仅可以使我们获得物质上的需求，更能够丰富我们的精神世界。一个人的气质、修养与成就，和长期、大量地读书是密不可分的。比如董卿，她在诗词大会，在各种节目现场所表现出来的气质与学识与一些骚首卖萌的女演员、女主播相同吗？言谈举止不是靠物质去改变的，而是你的学识和阅历在不断影响着你。（正面举例论证）
（5）读书带来的成果或许不像别的方面来的明显，但只要坚持下去，就一定有收获。（分论点三）“十年树木，百年树人”，读书的过程是一个日积月累的过程，厚积薄发的过程，不能期望立竿见影，要耐得住寂寞，要打持久战。当然，读书还要讲究方法，讲究效率，不能死读，不能像个书呆子那样只知道读书，要能够学以致用。（正面道理论证）
（6）说读书无用，是浮躁的表现，是严重的错误，该醒醒了。（收束全文，再次强调自己的观点）
（1）有这样一个例子：学霸A和学渣B是同班同学，高考结束后A就读于名牌大学，B不读书辍学打工。A毕业多年后去应聘，发现B是自己的老板。于是有人就感叹曰：“读书真是无用啊”。
（2）说读书无用大概有两种情况。一种是……另一种情况是……
读书真的无用吗？
一、树靶子，表态度
：学霸A和学渣B是同班同学，高考结束后A就读于名牌大学，B不读书辍学打工。A毕业多年后去应聘，发现B是自己的老板。于是有人就感叹曰：“读书真是无用啊”
二、抓要害，作批驳【驳】
。一种是……另一种情况是……
三、树观点，指方法【立】
首先，读书对人的影响是潜移默化的。（分论点一）
其次，读书是自我提升，成长，认同的过程。（分论点二）
读书带来的成果或许不像别的方面来的明显，但只要坚持下去，就一定有收获。（分论点三）
（3）读书真的无用吗？当然不是，我觉得读书的人和不读书的人是有很大区别的，读书是非常必要的。（先破后立，明确自己的观点）
首先，读书对人的影响是潜移默化的。（分论点一）
（4）其次，读书是自我提升，成长，认同的过程。（分论点二）
（5）读书带来的成果或许不像别的方面来的明显，但只要坚持下去，就一定有收获。（分论点三）
第一步     摆敌方观点（要列举错误事实）
第二步     分析危害，剖析错误本质 破
第三步 亮己方观点（位置可以灵活）立
第四段 论证己方观点 【边驳边立】
第五段 结尾照应，提出希望
一、树靶子，表态度
：学