文档介绍：幼儿园小班讲卫生教案
【篇一：幼儿园小班健康教案：勤剪指甲讲卫生】
活动目标：
1、初步认识指甲的作用，知道珍爱指甲的重要性。
2、经过相互议论和互相察看，知道怎样珍爱指甲。
3、感觉亲亲指甲钳的温馨气氛，安排了“洗澡”这个环节。而且爽朗的律动式充分调动起幼儿参与活动的积极性。）
四、洗手
2、师：每当我们用手来做事情的时候，小手就会变脏。手脏了会有什么害处？
幼儿a：手脏了，小朋友就不和我拉手了。
幼儿b：手脏了会把衣服摸脏。
幼儿c：如果用脏手拿东西吃会生病的。
3、师：哎呀！手脏了会给我们带来这么多害处呀！我们快来想办法保持小手干净清洁吧。
幼儿a：不摸脏东西。
幼儿b：洗手。手脏了就洗洗，上洗手间回来洗洗手，吃饭以前洗洗手。
4、师：你们说得真好。下面我们就来学****洗小手的儿歌《洗手歌》。教师先便做动作边逐句教诵，然后师幼一起边做动作边完整朗诵儿
歌。
5、师：小朋友们已经知道怎样把小手洗干净了，现在，我们就用水把小手洗干净吧。
教师和孩子洗手动作同步进行，在洗手的过程中掌握正确的洗手方
法：湿湿手—抹香皂—搓手心—搓手背——搓指逢—搓手腕—洗掉香皂沫—甩甩水—擦干手。
6、师：（检查每个孩子的小手）现在，你们的小手白白的，香香的，洗得真干净！
小结：小手表面的脏东西容易洗掉，藏到指甲缝里的脏东西就不那么容易西干净了，所以，我们还要勤剪指甲，不让脏东西住进去。小手干净了，就会少生病，我们一定记住饭前便后要洗手。
（评析：此环节我直接从跟幼儿生活亲密相关的话题下手。每个孩子都有相关经验，所以互动性很强。其间，我利用儿歌使乏味的洗手的方法变得富有趣味性，并且，真实的洗手活动加深了幼儿的记忆。同时，我注意到适时的表扬好象喜悦剂，让孩子们更乐于参加活动。）
五、刷牙
1、师：手脏了，会给我们带来好多害处，嘴巴经常吃东西，牙齿也会变脏。牙齿脏了会有什么害处？
幼儿a：嘴里有味，不好闻。
幼儿b：牙齿会变黑。
幼儿c：生蛀牙。
2、师：哎呀，牙齿脏了真可怕！怎样让牙齿变干净？
幼儿a：漱漱口。
幼儿b；睡觉前不吃东西。
幼儿c：刷牙。
3、齐说儿歌《刷牙》，并做律动。
小结：保护牙齿，保持口腔卫生，要做到早晚刷牙，饭后漱口。（评析：幼儿对与自己相关的事物总是很关心，而且，他们已经有了保护自己的初步意识，所以此环节激发了幼儿保护牙齿的愿望。）六、教师用动作引导幼儿，师幼共同总结：
今天，小朋友知道了人们都喜欢干净的孩子。我们要勤洗澡，勤换衣服，早晚刷牙，饭前便后要洗手，做个爱清洁讲卫生的好孩子。（评析：在总结时，我一改平时单纯老师说孩子听的方法，而是将这节课的重点内容在我的提示下，由孩子们自己总结出来，不单检
查了孩子们的接受情况，也再次加深了孩子们对优异卫生****惯的认识。
七、结束：
做律动《讲卫生》，带幼儿出活动室。
【篇三：小班保健教案】
小班三月份保健教案
活动内容：《学****洗手
擦手》
活动目标：
：老师早，老师再见。