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(道德与法治)我与集体共成长完美版1课件.ppt

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(道德与法治)我与集体共成长完美版1课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:花果山的一块巨石孕育出了一只石猴,猴后来拜须菩提为师后****得了七十二变,具有了通天本领,于是占山为王,自称齐天大圣。玉帝派太上老君下凡招安大圣上了天庭,后来大圣因为嫌玉帝赐封的官职太低,大闹天宫,被太白金星困于炼丹炉内四十九天后,大圣踢翻炼丹中尽责?
③ 共同商定集体的规则与制度内容,选举乐于服务
集体、有责任心的组织领导者。(P78)
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。(P77)
②共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华与智慧。(P77)
④需要我们有“自治”的精神.(自治精神的表现:每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。)(P79)
⑤共同努力,创造良好的集体氛围
第14页,共25页。
第二部分 在担当者成长
第15页,共25页。
探究思考:从西游记中学****团队管理:
在师徒四人西行取经图中,唐僧作为团队领导,坚定方向,通过紧箍咒控制孙悟空,通过情感笼络人心;孙悟空负责降妖除魔;猪八戒给团队增添气氛,也会参与降妖;沙和尚负责后勤保障。
你觉得师徒四人为什么会形成这样的分工?
在集体建设的过程中,你为集体做过什么?你觉得自己做得怎么样?
承担责任
第16页,共25页。
知识笔记 ?
①集体建设需要每个人的智慧和力量;集体事务需要每个人去分担,每个人都是集体的主人(P79)
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
(P80)
第17页,共25页。
探究思考:从西游记中学****团队管理:
白骨夫人一心想吃唐僧肉,但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相,于是三次分别变化为村姑、老妇、和老翁,打动唐僧的怜悯之心。唐僧果真上了白骨精变化攻心的当,但三次均被孙悟空识破,金箍棒打“死”。唐僧认为孙悟空滥杀无辜,决心赶走悟空。一纸贬书在手,悟空热泪双流。唐僧想起往日师徒之情,也不免伤心落泪。紧接着,碰到黄袍怪,黄袍怪变做俊俏郎君,并施展妖法,将唐僧变做老虎囚禁笼中。白龙马为救师父,变作宫女,伺机刺杀黄袍怪,却力不能胜,受伤潜入水中。白龙马劝说八戒找孙悟空,八戒来到花果山,我们来看猪八戒会怎么做?
集体荣誉
第18页,共25页。
行胜于言
探究思考:从西游记中学****团队管理:
第19页,共25页。
知识笔记 ?
①集体建设需要每个人的智慧和力量;集体事务需要每个人去分担,每个人都是集体的主人(P79)
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
(P80)
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。

④勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。(P82)
第20页,共25页。
探究思考:从西游记中学****团队管理:
唐僧:有着最慈悲的胸怀和最深厚的佛家知识,仁厚善良博爱,但能力有限。
孙悟空:嫉恶如仇、神通广大,机智勇敢、广结朋友、急躁但有正义感、重感情、讲义气。
猪八戒:好吃懒做、憨厚可爱、迷恋钱色、但关键时刻能挺身而出、爱护师傅、本领高强、爱贪小便宜,善用挑拨离间。
沙悟净:忠厚老实、与世无争、目的单纯---心只想保护师傅求取真经、缺乏变通、能力一般、善良踏实。
《西游记》中的师徒四人,风格各异,能力各不相同,但在取经路上上,他们相互接纳,相互理解和包容;相互关爱,互相帮助;积极参与,勇于担当,最后成功取得真经。
相互包容
第21页,共25页。
知识笔记 ?
①集体建设需要每个人的智慧和力量;集体事务需要每个人去分担,每个人都是集体的主人(P79)
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长(P80)
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。④勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。(P82)
⑤在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关
爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。这些是我们走
向社会的“必修课”。(P82)
第22页,共25页。
探究思考:从西游记中学****团队管理:
每个人的一生,都希望能够像西游记的唐僧师徒一样取得一部真经,而真经对于现在的我们来说,不外乎是知识,智慧,学历,财富。而要获取这些,就需要一个助你成长的美好集体。
佛祖为什么选择玄奘作为团队领导,负责取经这么重要的任务?
那为什么佛祖不直接给经书给师徒四人,而是让他们历经九九八十一难?
♦为什么我们都要参加中考/高考,不直接录取我们呢或直
接给我们***呢?(可以任选其一作答)
承担责任
第23页,共25页。
知识笔记 3•承担责任的重要性(意义)
①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程

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