5灰雀第二课时.doc

文档介绍：共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案
三 年级 语文 学科 第六 小学 语文 组 执笔人 高瑞 共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案
三 年级 语文 学科 第六 小学 语文 组 执笔人 高瑞 2021 年 8 月 27 日
集 体 备 课
自主调整
集 体 备 课
自主调整
一、课题：5。灰雀（第二课时）
二、学****目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，联络上下文，读懂文中的语句。
　　2、理解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是老实的表现。
三、教学过程：
［温故知新]（4分）
贴图导入，激发兴趣
　　贴出三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。
　　
[导学释疑］
1、学（我自学 我快乐）（8分)
（1）自由读课文,边读边画出文中生字词及难理解的句子，通过查字典或者请教同学解决问题。
（2)再读一读，用自己的语言说说课文写了一个怎样的故事:列宁很喜欢公园里的三只灰雀，一天,列宁发现（ ）,男孩告诉他( ）。第二天，列宁果然发现（ ).
2、研(我合作 我进步）（10分）
（1）轻声地读一读列宁和小男孩的对话，你体会到了什么？动笔填词语.
　　这时，列宁看见一个小男孩，就（ ）问：“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？"
　　男孩（ )说：“没……我没看见。”
　　列宁( ）说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
　　那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
　　列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了.”
　　男孩看看列宁，（ ）说：“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
　　列宁( ）问：“会飞回来？”
　　“一定会飞回来！”男孩肯定地说.
（2)读一读最后一段,说说灰雀去哪啦？小男孩给你留下什么印象？
（3）列宁爱灰雀，小男孩也爱灰雀，那他们的爱有什么不同吗？你更赞同谁的做法?
集 体 备 课
自主调整
集 体 备 课
自主调整
3、展（我展示 我积累）（7分）
班内大展示
[稳固提升、检测反响]
4、练（我练****我进步）（9分）
思维发散
A． 读了这篇课文，你想对列宁