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文档介绍

文档介绍:护理学导论
第1页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
人的基本需要
人的基本需要(basic needs)是指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发展,在生理方面、心理方面最低限度的需要。
这些需要虽和避免伤害他人;
与他人沟通,并能自己的需要与感受;
根据个人信仰参加宗教活动,并遵从自己的价值观;
从事有成就感的工作;
参与各种形式的娱乐消遣活动;
学****发现并满足有益于健康与正常发展的好奇心。
第18页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
满足人类基本需要的护理程序
评估各项基本需要满足的程度。
确定未获满足的需要及优先顺序。
计划护理措施。
评价护理活动执行的结果。
第19页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
一般系统论
重庆医科大学护理系 李娟
第20页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
目标
理解理解系统的概念
理解系统的分类
理解系统的基本属性和一般系统论在护理中的应用
第21页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
一、系统论的概念
系统是指由若干相互联系、相互作用的要素
所组成的具有一定结构和功能的有机整体。
第22页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
系统的特征
(1)每系统由一系列的数个次系统所组成;
(2)次系统之间会相互影响;
(3)系统与次系统之间会相互影响;
(4)不同层次的各单一系统均被其独特的环境所包围;
(5)每一个系统之间,经由输入(input)、输出(output)及回馈(feed-back)过程而不停地运行。
第23页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
二、系统的分类
1.按组成系统的要素性质
(1)自然系统:自然形成、客观存在的系统,如人体系统、生态系统。
(2)人造系统:为达到某种目的而人为建立的系统,如质量控制系统。
(3)复合系统:自然系统和人造系统的综合,称复合系统,如教育系统、卫生系统。
第24页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
2.按系统与环境的关系
(1)开放系统(open system):指与周围环境不断进行物质、能量和信息交换的系统,如人体系统、医院系统。
第25页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
开放系统的主要功能有
包容:此系统的界限必须稳固,而且通透具有选择性,以维持其独立性,并预防环境中不受欢迎与不相关的事物能量或讯息,进入此系统。
获取:此系统必须具有确保其成长、发展与维持生命所必需之物质、能量或讯息的方法。
第26页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
维持:此系统必须能保留并处理维持生命所需的一切。
排除:必须建立一个能废止某产物、有害或多余物质、能量及讯息的机制。
第27页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
系统与环境的联系
输入    系统部分     输出
(物质、能量、信息)  (物质、能量、信息)
         反馈
第28页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
(2)封闭系统(closed system):指不与周围环境进行环境物质、能量和信息交换的系统。如电池。
第29页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
3.按组成系统的内容
(1)物质系统:指以物体实体构成的系统如:生物、仪器。
(2)概念系统:指由非物质实体构成的系统如:科学理论系统。
第30页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
4.按系统运动的状态
(1)动态系统:即系统的状态会随时间的变化而变化。
(2)静态系统:不随时间的变化而变化,它具有相对稳定性的系统。
第31页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
三、系统的基本属性
1.整体性:整体指按一定方式、目的有秩序排列的各个个体的有机集合体。
  表现为第一,组成整体的各要素相互作用、相互影响;二是系统的整体功能大于系统各要素功能之和。如:人
第32页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
2.相关性:指各系统要素之间是相互联系、相互制约的。
3.动态性:指系统随时间变化而变化。
4.层次性:指系统是按复杂程度依次排列组织的。较简单、低层次的系统称次系统;较复杂、高层次的系统称超系统。
5.目的性:每个系统均有明确的目的。
第33页,共163页,2022年,5月20日,14点11分,星期三
四、一般系统理论在护理中的应用
1.系统