文档介绍：《“扫一室"和“扫天下”》教学设计
韩城市实验小学 任花花
教材简析：
《“扫一室”和“扫天下”》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代，《“扫一室"和“扫天下”》教学设计
韩城市实验小学 任花花
教材简析：
《“扫一室”和“扫天下”》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，爱好读书，但生活很懒散，：连一间小小的书房都不扫,是扫不了天下的。这个故事还警示人们:不积跬步，无以致千里,不积小溪，无以成江河；只有勤于“扫一室",才能“扫天下”。（精品文档请下载）
理念设计:
采用了探究式阅读的学****方式，引导学生有目的地精读课文,并对重点语句进展个性化的解读，表达了以人为本，以读为主的新课改理念。采用灵敏多样的对话方式进展互动学****让学生和文本进展对话,对文章有了各自独特的感受.（精品文档请下载）
教学目的：
1、学****本课的生字新词，结合上下文理解词语含义。
2、细读课文，组织学生交流、讨论、辨论等,领悟“扫一室”和“扫天下”的特别含义，感受“小事”的重要性。（精品文档请下载）
3、感悟反问句的意思，将反问句改为陈述句。
4、通过学****受到“成就大事往往需要从每一件小事做起"的教育。
教学重点：
1、交流讨论，领悟“扫一室”和“扫天下”的特别含义。
2、感悟反问句的意思，将反问句改为陈述句。
教学难点:
明确“扫一室”和“扫天下”的关系。
教学准备：
制作教学课件。
教学过程：
一、联络实际，谈话导入
1、（课件出示生活中的事例)请大家将这些事情按大、小分分类。
2、我们该如何处理这些大事和小事的关系呢?相信同学们学了今天的课文后一定会心中有数。
这节课我们来学****课文《“扫一室”和“扫天下”》。（板书课题）
二、初读课文，理清思路
1、自由朗读课文，结合课后生字表读准字音，也可以将笔拿出来，划出你认为重点的词句.
2、指名分段读课文，老师相机正音。
3、说说课文讲了一件什么事儿？谁能用一句话来概括一下文章的主要内容。
三、精读课文，体验感悟
1、想一想陈蕃是一个怎样的人?引导学生在读中感悟，交流。
a、当学生谈到陈蕃志存高远，爱好读书时：引导学生根据课文想一想陈蕃的志向是什么？
b、当学生提到，陈蕃生活很懒散,他的房间很乱时；
引导学生画出有关的句子,指导学生朗读（适时浸透正面描写和侧面衬托的写法。）
c、提问：陈蕃为什么不清扫房间?学生找到陈蕃的话“大丈夫活在世上,要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？"（指导朗读)（精品文档请下载）
d、引导学生理解“扫一室”和“扫天下”的寓意，总结出陈蕃是怎样一个人。
2、“陈蕃一心想做大事,但不愿意做小事”这种想法对吗？组织学生围绕这一话题展开辩论.
如今你想怎样劝劝陈蕃呢？
先小组讨论，再全班交流。使“成就大事往往需