文档介绍：西安惠安中学高效课堂八年级语文学案
班级： 小组 姓名： 日期： 八年级语文组 编号：5
【自研课导学】
预****课（20分钟）：
自读自悟《就英法联军远征西安惠安中学高效课堂八年级语文学案
班级： 小组 姓名： 日期： 八年级语文组 编号：5
【自研课导学】
预****课（20分钟）：
自读自悟《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,20分钟内完成如下任务：
资料准备：预****生字词，理解英法联军侵华历史资料，查阅有关雨果资料
知识储藏：1。反语:用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语或正话反说.
2。反语一般有两类：①，多对敌人或不良风气、现象时运用，特别用在批判揭露方面，具有辛辣挖苦、幽默有趣的效果，使文章富有战斗性和嘲讽性。②表亲昵、幽默的反语。它一般用于日常生活中，，一般是用消极性词语来表现美妙的感情。如，用“死丫头"、“淘气包”来称呼自己的子女，都是一种反语的昵称。写作中运用这种手法能增强文章的表达效果。（精品文档请下载）
【展示课导学】
学****目的:1、学****文中优美的环境描写，、区分本文中赞美的语言和反讽语言的细微差异。握本文的语言特色。3、理解雨果的伟大情操.（精品文档请下载）
定向导学·互动展示
导学
流程
自研自探环节
合作探究环节
展示提升·质疑评价环节
总结归纳环节
自学指导
内容、学法、时间
互动程序
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
随堂笔记
成果记录、知识生成、规律总结
朗
读
背
诵
厚
实
积
累
·读准字音，认准字形；
·把握重点字词的理解；
1、两人小对子：
互相检查自研成果，用红笔给对方评定等级；对子间交流自学时遇到的疑难问题.
2、互助组研讨：
副组长主持互助组内的互动，重点交流内容 预时:5分钟
3、共同体研讨:
①交流：组长组织本组成员交流，着力解决前两个互动阶段未解决的问题。
展示单元一：
结合你所理解的背景资料，自读1—4段，找出雨果评价圆明园的句子并对自己感受最深的句子进展赏析。
展示单元二:
自读5-10段，找出雨果挖苦侵略者的句子并对自己感受最深的句子进展赏析。
展示单元三:
2、作者对圆明园的评价和对侵略者的嘲讽说明了作者怎样的情感和性格特征？
·找出文中易读错的字词并能正确注音；积累重点词语尝试造句；
·摘录自己