文档介绍：《等式的性质》课堂同步练习题
一、选择：
“=”连接的是（ )
A。5+4_______12—5 +(-4)______7-(+4）
C。2+4×(-2）______-《等式的性质》课堂同步练习题
一、选择：
“=”连接的是（ )
A。5+4_______12—5 +(-4)______7-(+4）
C。2+4×(-2）______-12 ×(3-4）_____2×3-4
( ）
=b得a+5=b+5； =b得；
+2=y+2得x=y; -3x=—3y得x=—y
3。运用等式性质进展的变形，正确的选项是（ )
A。假设a=b,那么a+c=b-c; ，那么a=b；
=b,那么; =3a,那么a=3
二、填空：
4。用适当的数或式子填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性崐质和怎样变形的：
（1）假设x+8=10，那么x=10+_________； （2)假设4x=3x+7,那么4x-_______=7；（精品文档请下载）
（3)假设-3x=8,那么x=________; （4)假设x=—2，那么_______=—6。
5。完成以下解方程:
(1)3—x=4
解:两边_________，根据________得3—x-3=4_______。
于是-x=_______。
两边_________，根据_______得x=_________.
（2）5x—2=3x+4
解：两边_________，根据_______得________=3x+6
两边_________，根据_______得2x=________.
两边_________，根据________得x=________.
三、解答题：
6。利用等式的性质解以下方程并检验:
（1）x+3=2 (2）—x-2=3
(3）9x=8x-6 （4)8y=4y+1（精品文档请下载）
：
（1）7x-6=—5x （2)—x-1=4; （3)2x+3=x-1 （4) （精品文档请下载）
8。当x为何值时，式子x-5和3x+1的和等于9?
:
一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大2,个位和十位上的数字之和是10崐,求这个两位数(提示:设个位上的数字为x）（精品文档请下载）