文档介绍：口号标语之校园围墙标语
校园围墙标语
【篇一：校园围墙经典宣传标语】
篇一：校园围墙外侧宣传标语
校园
围墙外侧宣传标语
1、百年大计，教育为本；科教兴县，教育先行。
2、知识改变命运，
学****成就人料，并安装多媒体设备及互联网络为
教师教学、根本功训练提供物质保障。
〔三〕注重渗透，
强化实践
语言文字标准化工
作是我校校园文化建设、学校标准化建设的的重要内容。为此，我们在“大力推行、积极普
及、逐步提高〞方针的指导下，学校加大语言文字的标准化宣传、管理力度，开展形式多样、
富有成效的活动，增强了广阔师生对语言文字标准化的意识。
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强化语言文字的标准化。其一是我校利用课堂教学上教师的板书、课堂用语、语文写字课及
阅读课、每单元的?口语交际?等，开展普通话口语训练及写字训练；其二是在语文期中、
期末考试及单元检测卷均强化了拼音、语言应用的考察；其三是一、二年级语文教学中，把
拼音、识字
作为重点，通过反复训练，使学生能够正确发音、正确书写汉字，并逐步具备认读生字的基
本能力，为高年级的语文学****奠定根底；其四是全校各级加大朗读训练力度，为说好普通话
打下根底；其五是做好写话和作文训练。课堂是语言文字工作的主阵地，我们通过课堂教学，
一步一个脚印，在语言文字工作上取得了长足的进展。
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强化语言文字的标准化。首先，学校充分利用课堂教学、课后辅导、“红领巾〞播送站以及宣
传橱窗、学****园地等为宣传阵地，积极引导师生对自身普通话中存在的方言方音加以纠正。
其次，学校语言文字工作领导小组成员定期不定期的对校园文字使用情况进行系统检查，检
查的内容是教师的板书、教案、试卷、教学课件、教室学****园地、校园宣传橱窗、宣传栏、
电子显示屏以及班级文化建设等。第三，教导处在业务会上及时通报教师运用语言文字标准
化的情况；各教研组在听课、说课、评课等教研活动中着重强调语言、用字标准，并作为教
师素质的重要指标。第四，学校利用工程和自筹资金积极装备多媒体，逐步推进网络化教学
环境，加大现代教育手段的应用力度，为学校语言文字标准化开辟新途径。
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强化语言文字的标准化。学校每学期组织学生开展诗歌朗诵活动、主题演讲竞赛、书法〔书
写〕竞赛、师生书画展、作文竞赛等活动，为课内外师生提高语言文字能力构建平台，全方
位提升师生的语言文字素养。今年5月底组
织进行了迎“六一〞师生书画展，在庆“六一〞活动中举行了全校三千名学生参加的大型国
学经典诵读活动，9月份开展了“我心中的好老师〞征文活动，1
1月下旬，开展了书法进校
园活动，学校坚持搞好每年的“推普周活动，效果良好，学校的书法兴趣小组每周的活动，
为广阔师生练好字写好字、传承书法艺术、欣赏书法艺术起到了示范和引领作用。
我校在语言文字规
范化示范工作中，依照教学规律，采取把语言文字标准化工作贯穿于教学活动的各个环节之
中的方略，根据语言文字具有实践性强的特点，加大训练力度，形本钱校特色，成效显著。
二、存在的问题及努力的方向
我校自创立语言文
字标准化示范校以来，通过积极努力，克难奋进，扎实工作，取得了显著地成绩。师生中说
普通话、写标准字已形成一种风气，构成校园文化的一个重要组成局部，同时也推动了学校
素质教育的深入开展。
然而，在语言文字
标准化的道路上，我们倍感这项工作的艰巨与复杂。我们清醒地认识到，虽然自己做了大量
的工作，取得了一定得成效，但与上级的要求、标准化的标准还存在一定的差距，归纳起来，
主要有以下几点：一是学生受方言影响，个别字的读音不够准确，教师纠正得不够彻底；二
是局部学生在文字书写上还存在字迹不够美观、不注意笔画细节的问题；三是局部学生说普
通话不够流畅，口语能力不强等。以上诸多
篇五：校园标语经典大全
校园标语经典大全 一、教学楼走廊
1、出言吐语勿忘有
容乃大，行为举止切记恶小不为
2、顽强的毅力可以
征服世界上任何一座山
3、千里始足下，高
山起微尘
4、学而不思那么罔，
思而不学那么殆
5、敏而好学，不耻
下问
6、人生包括两个部
分：过去的是一个梦；未来的是一个希望
7、在风雨中飞翔的
鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有长进的
9、汗水是滋润灵魂
的甘露，双手是理想飞翔的翅膀
10、多一份投入，
多一种学****多一些反思，多一点执着
11、鹰美在高空中，
花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中